Маъруза. Бууслуббутунлай «сўзлаш» орқалиамалагаошириладиганўқитишнингэнграсмийуслубиҳисобланади. У 40дақиқаёкиунданузоқроқдавомэтадиваодатдаўқувчинингиштирокиучунҳечқандайимкониятқолдирмайди. Маърузаметодинингқулайликлари

Guruhlardaishniqandayo'tkazishkerak?

O'quvjarayoniningtexnologikxaritasibilan, ta'limningguruhlishaklidaifoydalanganholdatanishibchiqing.Bu, ta'limningushbutashkiliyshaklinamalgaoshirishjarayoniniyorqinko'zoldingizgakeltirishimkoniyatiniberadi.

19. 
    Математика дарсларида кичик гуруҳларда ишлаш усули.
    

Мисол.
5-синф математика фанида “Тенгламалар” мавзуси учун 3 соат вақт ажратилган. 1-соатда тенгламалар ҳақида умумий тушунчалар берилган сўнг, 2– дарсда қуйидаги тартибда гуруҳларда ишни ташкил қилиш мумкин.
Синф 3 гуруҳга ажратилади ва ҳар бир гуруҳга қуйидаги топшириқлар берилади:

1-гуруҳга топшириқ:
Тенгламадаги номаълум қўшилувчини топиш бўйича ўқув материалини дарсликдан топиб, уни ўрганиб чиқинг (5 мин) ва бирор мисолда синф ўқувчиларига доскада тушунтириб беринг (2 мин).Тенгламадаги номаълум қўшилувчини топиш қоидасини ифодаланг.
2-гуруҳгатопшириқ:
Тенгламадаги номаълум камаювчини топиш бўйича ўқув материалини дарсликдан топиб, уни ўрганиб чиқинг (5 мин) ва дарсликда ечиб кўрсатилган мисол асосида синф ўқувчиларига доскада тушунтириб беринг (2 мин).Тенгламадаги номаълум камаювчини топиш қоидасини ифодаланг.
3-гуруҳгатопшириқ:
Тенгламадаги номаълум айрилувчини топиш бўйича ўқув материалини дарсликдан топиб, уни ўрганиб чиқинг (5 мин) ва бирор мисолда синф ўқувчиларига доскада тушунтириб беринг (2 мин).Тенгламадаги номаълум айрилувчини топиш қоидасини ифодаланг.
Машғулот кичик гуруҳларда ишлаш методи қоидаларига кўра олиб борилади.

20. 
    Математика дарсларида Кластер (Тушунчалар боғлами) методи.
    

Кластер (инглизча Cluster – боғлам) деб – муайян хоссаларга эга бир нечта биржисли элементларни умумий хусусиятларига кўра битта мустақил объектга бирлаштиришга айтилади. Шу боис, уни ўзбек тилида “Тушунчалар боғлами” деб ҳам аташ мумкин.
Кластер (Тушунчалар боғлами) методи ўқув материалини кўргазмали, схематик тарзда тасвирлашдан иборат бўлиб, у ўрганилаётган у ёки бу тушунчалар ҳақида тасаввурга эга бўлишга, уларни тушунишга ва уларнинг таркибий қисмлари ва ўзаро боғланишларини яққол тасвирлашга ёрдам беради. Бу билан мазкур метод хотирани ривожлантиришга ва ўқувчининг ўз билимларини ўзи баҳолашига ҳам ёрдам беради.
Кластер (Тушунчалар боғлами) методининг 4та босқичи бўлиб, у қуйидаги алгортм асосида дарсда қўлланилади: