Маркетинг

Умумлаштирувчи маъруза 
Билимларни батафсил ѐритиш ва 
аниқлаштиришларсиз 
тизимлаштириш. 
Маърузада баѐн этилаѐтган назарий ҳолатларнинг 
негизини курснинг ѐки катта бўлимларнинг илмий-
тушунчали ва концептуал асоси ташкил этади. 
Маслаҳатли-маъруза 
Билимларни 
чуқурлаштириш, 
тизимлаштириш. 
Турлича сценарий бўйича ўтиши мумкин. 
1. ―Савол-жавоблар‖- ўқитувчи бўлим ѐки тўлиқ курс 
бўйича талабалар саволларига жавоб беради.
2. ―Савол-жавоблар-мунозаралар‖: ўқитувчи нафақат 
саволларга жавоб беради, балки жавобларни излашни 
ҳам ташкиллаштиради. 
Якуний маъруза 
Билимларни батафсил ѐритиш ва 
аниқлаштиришларсиз 
тизимлаштириш. 
Курсни ўрганишни якунлайди, бутун давр мобайнида 
ўтилганларни умумлаштиради. Якуний маърузада 
ўқитувчи курснинг асосий ғояларини ажратади, 
келгусидаги тезкор-хизмат фаолиятда ва бошқа 
фанларни ўрганишда олган билимларни қандай 
қўллаш йўлларини кўрсатади, фан бўйича якуний 
назорат хусусиятини тушунтиради, якуний назорат 
вариантларининг муракаб саволларини тушунтиради. 
 
2. Амалий машғулотларни ташкил этишнинг асосий шакллари 
Амалий машғулот:
- ўқувчиларни ўқитувчи билан ва ўзаро фаол суҳбатга киришишига 
йўналтирилган,
- назарий билимларни амалий фаолиятда амалга ошириш учун шароитни 
таъминловчи,
- олинган билимларни амалий фойдаланиш имкониятларини муҳокама 
қилишга мўлжалланган машғулотнинг ўқитиш шакли. 
-

---

Маркетинг
 
 
 
238 
Амалий машғулотнинг мазмунига қуйиладиган талаблар 
муҳокамага мунозарали саволлар олиб чиқилади; 
муҳокама қилинувчи саволлар илм-фаннинг эришган замонавий ютуқлари 
томони билан кўриб чиқилади; 
назария ва амалиѐтни узвий бирлиги очиб берилади; 
муҳокама қилинувчи материалнинг талабаларнинг бўлғуси касбий фаолияти 
билан алоқаси таъминланади; 
кўриб чиқилаѐтган материал адабиѐтда мавжуд эмас ѐки материал, қисман 
баѐн этилган.