Маoлумотнома

Bayramga tayyorgarlik o’z ichiga quyidagi ketma-keg’likdagi ishlarni oladi: 1.Maktab sport bayramini o’tkazish bo’yicha tashkiliy qo’mita yoki shtab tashkillanadi va ularning aozolariga aniq vazifalar topshiriladi. Uni tarkibiga maktab direktorii (rais), fizkulptura o’qituvchilari, fizkulptura tashkilotchilari kengashi, sinf rahbarlaridan vakillar, jamoatchi tashkilotlarning vakillari, ota-onalar kengashi, maktab fizkulptura jamoasi kengashi vakillari, xomiylarning vakillar va boshqalar kiritiladi.

2.Bayramni o’tkazish muddati va vaqtini belgilash.

3Bayramni o’tkazish, tayyorlash rejasini tuzishlar, musobaqa dasturlarini yozish va ishlash.

4.Maktab pedagogika kengashida bayramni o’tkazish rejasi, nizomlar va dasturlarni (stsenariyni) muhokamadan o’tkazish.

5.Hakamlar kollegiyasini yuzaga keltirish, tayyorlash, sinovdan o’tkazish.

6.Moddiy mablag’larni aniqlash, bayramni o’tkazish uchun maosullarni belgilash, sinflarni sektsiyalarni aniq vazifalarni ko’rsatib beri shva musobaqa joyini tayyorlash, lozunglar, bayroqlar bilan jihozlash uchun ularni tayyorlash, yozish, musobaqa jihozlari, turli xil bezaklar (gullar, emblemalar, rangli sharlar va h.k.) tayyorlash.

7.Targ’ibot va tashviqot ishlarini yo’lga qo’yish:-o’quvchilarni bayram dasturi bilan tanishtirish, bayramga bag’ishlangan devoriy gazetalar chiqarish, sinf, maktab jismoniy tarbiya va sport burchaklarini chiqarish, lozung, shiorlar, fotovtrina, fotomontaj, fotoalpbom va kino-video tasmalar ko’rsatish, ularni tayyorlash.

8.Bayramni ochilishi va yopilishi uchun ommaviy chiqishlash blokini tayyorlash. Turli xil ommaviy bajariladigan mashqlar, sektsiya va krujoklarni namoyishkorona chiqishini tayyorlash.

9.Bayram dasturidagi musobaqalarga o’quvchi-sportchilarni tayyorgarlikni yo’lga qo’yish.

Bayramni o’tkazilishiga barcha o’quvchilarni qiziqtirish, sport formasini tayyorlash, maykalarga nomerlar yozish, emblemalar tikish, o’zini sinfi yoki parallel sinflarni sport gimnlarini tayyorlashdek tashkiliy ishlarni o’z vaqtida yo’lga qo’yilishi bayramni mohiyatini oshiradi.

Sinflarga tayyorgarlik yuklamasi teng taqsimlanishi kerak. Kichik yoshdagilar supurib sidirsa, o’rta maktab yoshidagilar maydonni (zalni) jihozlaydi, katta yoshdagilar hakamlikga tayyorlanadi.