Маoлумотнома

Pedagogik texnologiya – o’quv-tarbiyaviy jarayonini oldindan loyihalashtirilib amaliyotga tizimli va asta-sekinlik bilan qo’llash deb tushuniladi.

Har qanday o’quv tarbiyaviy jarayonni ifodalash ayrim pedagogik tizimni ifodalash tarzi deb tasavvur qilinadi. SHunga ko’ra, tabiiyki, pedagogik texnologiya modelp shaklidagi amaliyotga qo’llaniladigan pedagogik tizimni maolum bir loyixasidir.

Pedagogik texnologiyaning qayta ishlanish imkoniyati va rejalashtirilgan samaradorlikning bir butunligi, uni tizimliligi va uni tuzilishiga bog’liq. Unda bilim berish jarayonining samaradorligini oshirish, o’quvchilarga rejalashtirilgan bilimlarni berish natijalari garantiyasi maqsad qilib qo’yilgan va unga erishish amalga oshiriladi. Pedagogik texnologiya strukturasiga jismoniy tarbiyadan rejalashtirish-ning asosiy hujjatlarini ishlash kiradi, ular:

1)jismoniy tarbiyadan umumiy ish rejasi; 2)o’quv-tarbiya jarayonining illik reja jadvali; 3)har bir dars uchun mavzularni taqsimlash reja jadvali (har bir dars uchun yoki mavzular bo’yicha) choraklar yoki dasturning bo’limlari bo’yicha; 4)darsning konspekti-rejasi. Qayd qilingan rejalar mantiqan va mazmunan o’zaro bir-biri bilan bog’liq. Har biri navbati bilan nisbatan xususiy xarakterdagi hujjat bo’lib, oldingisiga muvofiqlashtiriladi. SHunga qaramay har bir hujjatni rejalashtirish tizimida o’zini ahamiyatli o’rin bo’lib, alohida funktsiyani bajaradi.

Xulosa qilganimizda, belgilangan kontigentga mo’ljallab rejalashtirishning asosiy hujjtalari o’quv-tarbiya jarayonini tashkillash, unga vositalar va o’qitish metodikasini optimal variantlarini tanlashga xizmat qilishi kerak.

Jismoniy tarbiya sohasi bo’yicha o’qituvchi tomonidan ishlanadigan rejalashtirish hujjatlari maxsus, davlat taolim muassasalari tomonidan tavsiya qilingan.