Мақола ва тезислар номи

Поведение
(от англ. behavior, behaviour) – извне наблюдаемая двигательная активность 
живых существ, включающая моменты неподвижности, исполнительное звено высшего 
уровня взаимодействия целостного организма с окружающей средой. [4, стр.].
Мы хотим отметить, что дети являются гордостью своих родителей. В них всё им мило 
и дорого. Но привлекательность ребёнка не только в красоте его внешнего вида, но и в том, 
как подрастающий ребёнок ведёт себя, как держится на людях, каковы его манеры. 
Случается, что даже хорошо образованные люди не всегда выглядят воспитанными, т.к. не 
выработали в себе элементарных норм культуры поведения. Быть культурным, воспитанным 
не является достоянием избранного круга людей. Стать гармоничной личностью, уметь 
достойно вести себя в любой обстановке - право и обязанность каждого человека. 
Исследования опыта семейного воспитания позволили нам сделать целый ряд важных 
выводов. 1.Первые жизненные уроки ребёнок получает в семье. Его первые учителя и 
воспитатели – отец и мать. Семья даёт ребёнку первые представления о добре зле, о нормах 
нравственности, первые трудовые навыки. Именно в семье складываются жизненные планы 
и идеалы человека. 2. Основой психологического благополучия воспитание ребенка в семье 
являются: понимание прав и свобод граждан Республики Узбекистан, понимание свободы 
совести.
Обратимся к государственным документам, которые подтверждают данный подход в 
практике нашей общественной жизни. Семья является основой ячейкой общества и имеет 
право на защиту общества и государства. Брак основывается на свободном согласии и 
равноправии сторон. [Статья 63]. Родители обязаны содержать и воспитывать детей до их 
совершеннолетия. Государство и общество обеспечивают содержание, воспитание и 
образование детей – сирот и детей, лишенных родительской опеки, поощряют 
благотворительную деятельность по отношению к ним.[Статья 64]. Дети равны перед 
законом вне зависимости от происхождения и гражданского состояния родителей. 
Материнство и детство охраняются государством. [Статья 65]. Совершеннолетние, 
трудоспособные, дети обязаны заботиться о своих родителях. [Статья 66]. [1]. Как видно из 
выше перечисленных нами статьей Конституции Республики Узбекистан имеют место ряд 
законов, которые должны соблюдать все граждане страны. Можно сделать вывод, что 
родители и дети имеют свои обязанности перед обществом. 
Президент Республики Узбекистан Шавкат Мирзиеев утвердил новый предмет, 
который называется «Воспитание». Начиная с 2020- 2021 учебного года во всех школах 
Республики внедрили предмет «Воспитание», который интегрирует программы дисциплин, 
основанных на таких, понятиях как нравственность, культурные ценности, идея 
национального чувство, долга, любови к Родине:
1. «Одобнома» или «Правила приличия»; 2. «Чувство Родины»; 3. «Основы 
национальной идеи и духовности»; 4. «История мировых религий». Данные дисциплины 
были взяты основой для нового предмета «Воспитание». Данный предмет будут вводить, 

---

381 
начиная с 1-го класса до 11-го класса. Согласно постановлению правительства «О мерах по 
этапного внедрения в практику предмета «Воспитание» в учреждениях общего среднего 
образования» (№ 422, 06.07.2020 г.). [2].
Преподавание предмета «Воспитание» будет осуществляться учителями тех предметов, 
которые были объединены в качестве основы данного курса.Конечно, нельзя отрицать, что в 
формировании личности ребёнка также принимают активное участие и школа, и друзья, и 
телевидение, все общество. Но влияние семьи – особое, явление, которое начинается с 
первых шагов ребёнка. А поэтому уровень нравственной культуры родителей, их убеждения, 
жизненные планы и цели, опыт социального общения, семейные традиции и нормы 
поведения, словом, вся атмосфера семьи имеет решающее значение в воспитании ребёнка. 
Сегодня мы анализируем культуру поведения, ребенка, в процессе формирования этой 
культуры в семье. Мы отмечаем, что у узбекского народа существует особый взгляд на 
значение семьи как компонента системы национального воспитания в формировании 
духовно-нравственной личности ребёнка. Поведение и взаимоотношения членов семьи, их 
внутренняя культура оказывают определенное педагогическое влияние на привитие детям 
этических навыков. То есть, взрослые, в данном случае, родители, родственники выполняют 
функции народных педагогов, а семья становится центром воспитания. Издревле узбекский 
народ считает семью священной обителью и ценит ее. Ибо самые чистые и непорочные 
чувства, первые жизненные понятия и представления формируются в первую очередь в 
семье. Эти мудрые слова отражают любовь к семье, бессмертные традиции и обычаи 
узбекского народа. [3].Культура ценна для всего человечества, всем она дорога. Не дорога 
она только тем людям, которые лишены её. Культура, и только культура может помочь нам. 
Воспитание культуры поведения – сегодня одна из составляющих нравственного воспитания 
ребенка в семье. Под термином