Manba: Дирвук Е. П., Введение в инженерно-педагогическое образование

 
Qiyinlik darajasi - 2 
«Metod» so‘zi falsafiy lug‘atda nima deb aytilgan? 
Maqsadga erishish usuli, aniq tartibga solingan faoliyat. 
Bilim olish, faoliyat ko‘rsatish. 
Takrorlash va mashq qilish. 
ishontirish 
 
№ 93
Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное 
пособие, Дирвук Е.П., 2019
 
Qiyinlik darajasi - 2 
M.I.Mahmudov qaysi ta’lim metodlarini taklif etgan? 

---

54 
Ijodiy faoliyat, mustaqil ishlash. 
O‘qitish, o‘rganish. 
Kuzatish, tushuntirish. 
taqqoslash 
 
№ 94
Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное 
пособие, Дирвук Е.П., 2019 
Qiyinlik darajasi - 2 
Uzluksiz ta’lim mohiyati nimadan iborat? 
bir bosqichdan izchil ravishda ikkinchisiga o‘tish 
yagona fanni o‘rganish 
barcha javoblar noto‘g‘ri 
Ta’limni uzviyligidan 
 
№ 95
Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное 
пособие, Дирвук Е.П., 2019 
Qiyinlik darajasi - 3 
Shaxsga ta’sir etish uslublari? 
ishontirish, mashq qildirish, ta’lim berish, rag‘batlantirish, nazorat va baho berish 
nazorat va baholash 
Shaxsiy namuna ko‘rsatib 
ishontirish, mashq qildirish, o‘qitish 
 
№ 96
Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное 
пособие, Дирвук Е.П., 2019
 
Qiyinlik darajasi - 2 
Tarbiya uslublarini ishlatishga bo‘lgan pedagogik talablarni sanab o‘ting? 
individual xususiyatlarni hisobga olish 
amaliyot va nazariyaning yaxlitligiy 
Yoshni inobatga olish 
baland obro‘, aniqlik, hayot tajribaga suyangan, erishuvchanlik, samimiy ish