Mamasoli jumaboyev

Darsni  mustahkamlash  uchun  savollar:
1. Shoirning  ilk  shå’rlari  qachon  va  nima  munosabat  bilan
maydonga  kålgan?
2. Quddus  Muhammadiyning  o‘qish,  axloq-odob  haqidagi  asar-
lari?
3. Shoirning  måhnat,  kasb-hunar  haqidagi  asarlari?
4. Shoirning  tåmir-tårsaklar  to‘g‘risidagi  shå’rlari?
5. Quddus Muhammadiy dostonlari?
9 — Bolalar  adabiyoti  va  ifodali  o‘qish

---

130
Hamid  Olimjon  o‘zbåk  bolalar  adabiyotini  rivojlantirishga
barakali  hissa  qo‘shgan  ulkan  istå’dodlardan  biridir.  U
„Oygul  bilan  Baxtiyor“,  „Såmurg‘“  kabi  ertak-dostonlari,
„Bolalik“,  „Hulkarning  shå’ri“,  „Samolyot“,  „Lola“,  „Va-
tan“,  „Ona  va  o‘g‘il“,  „Zafar  dostoni“,  „Jangchi  Tursun“  va
boshqa  asarlari  bilan  o‘zbåk  bolalar  adabiyotining  yuksalishida
muhim  o‘rin  egalladi.
„Hamid  Olimjon  yoshligida  sog‘lom,  sho‘x,  ziyrak“  (Sar-
var  Azimov),  intiluvchan  bola  bo‘lgan.  U  hozirgi  bolalarning
kålajakdagi  porloq  hayotini  sho‘x,  quvnoq  ruhda  kuylaydi.
Bo‘lajak  shoir  Hamid  Olimjon  Jizzaxdagi  Narimonov
nomli  maktabni  tamomlagach,  Samarqand  påd. akadåmiyaga
kirib,  o‘qishni  davom  ettirdi.  G‘oyat  tirishqoq  va  qunt  bilan
o‘qigan  Hamid  Olimjon  o‘sha  davr  hayoti  va  intilishlarini  qu-
yidagicha  shå’rga  soladi:
Kunlar  o‘tdi,
Shahar  bizni
Olov  ko‘zli,
Tåmir  tanli
Ot  bilan
Ko‘kragiga  chaqirdi¾
Yosh  ko‘ngillar
Poyoni  yo‘q  hislarni
Yo‘lga  såpib,
So‘ng  zavqlarga  toldilar,
Yillar  uchib  kåtdilar,
Ko‘p  bahorlar
Qanot  yozib
Tilaklarga  yåtdilar¾