Malakaviy loyiha ishi

Bolalarda predmetlarning shakli 
haqidagi tasavvurlarni shakllantirish

Tug‘ilgan bolalar geometrik figuralarnihis eta boshlaydilar. M: bir nechta turli butыlkalarni
bolaning oldiga terib qo‘ysak,bola ovqat eydigan butыlkasini ko‘zi bilan, labi bilan teshib yuboray
deydi. 

Bola biroz ulg‘aygandan so‘ng o‘yinchoqlarini geometrik figuralar bilan solishtira boshlaydi. M: 
Mana bu tayoq stolbaga o‘xshaydi, mana bu tarvuzga o‘xshaydi ya’ni hamma narsalarni bir-biriga
o‘xshatish. 

Bolalar maishiy xizmat qiluvchi predmetlarni etalon (ko‘rgazma deb hisoblangan geometrik
figuralarni his eta boshlashadi. 

SHaklni ko‘rish va his qilish orqali, harakat tuyg‘ulari orqali idrok etishni tashkil etish, uning
xossalarini namoyon qiluvchi xilma xil ishlardan foydalanish, figuralar nomini, ularning
xossalarini,harakat usullari nominiaytish bolalarning figuralar haqidagi tasavvurlarini aniqlash
imkonini beradi. 

---

Bolalarda fazoviy tasavvurlarni shakllantirish

Tevarak atrof haqida tushuncha. Tevarak atrofii kuzatish, orientirovka qilish.

Tevarak atrof tushunchasi — keng ma’nodagi, murakkab, serqirra tushunchadir. Biz, tevarak atrof
ma’nosida, bizni o‘rab turuvchi ob’ektiv olam xarakteristikasini anglaymiz. Biz tevarak atrof haqidagi
bilim va malakalarni egallash uchun, shuningdek uning shakli, 6elgilari haqida, ularning tuzilishi,
6alandligi, uzunligi, kengligi haqida, predmetlarning joylashuvi, ularning orasidagi masofani
aniqlashdagi va belgilay olishni o‘rganish uchun, tevarak atrof haqidagi tushunchalarini yanada
mustahkamlash uchun- turli tevarak atrof kategoriyalariga murojaat qilamiz.

Tevarak atrofni chamalash, orientirovka qilish tushunchasi, masalasi murakkab masaladir.

Tevarak atrofii orientirovka qilishda turgan yoki belgilangan joy taxminga olinadi:

MASALAN:

a) kishi tevarak - atrofni yaxshilab kuzatib «O‘zi turgan nuqta» haqida ma’lumot bera olish; yon
atrofidagi ob’ektni tushuntira bilishi kerak:

6) o‘zi qo‘yib ketgan predmet yoki insonni qayta tevarak atrofni chamalash orqali topib kelishi yoki aniq
ma’lumot bera olishi kerak;

v) inson tevarak atrofni ob’ektlicha tushintirayotganda, chalkashtirmay, predmetlarning bir xil yoki har
xilligini tushintira olishi, shuningdek qaysi predmet qaysinisining ortida, oldida, orosida, uzoq, yaqinligi,
xullas orasidagi masofa haqida to‘la ma’lumot bepa olishi kerak.

---