Malakasini oshirish hududiy markazi

birinchi so‘zi, tashqi qiyofasi, kiyimi va b.) ni kuzatish;
- 
darsga qo‘yilgan maqsad asosida dars jarayonini kuzatib borish;
- 
kerakli yozuvlar, taklif va tavsiyalarni daftarga qayd qilib borish;
- 
chiqib ketmaslik, o‘qituvchiga tikilib qaramaslik, uyali telefon bilan so‘zlashmaslik, 
o‘qituvchini e'tiborini chalg‘itmaslik, halaqit bermaslik.
 

---

Demak, o‘qituvchi faoliyatiga samimiy holatda munosabatda 
bo‘lish, unga hurmat bilan qarash, harakatlarini 
(pantomimika orqali) ma'qullab turish. 

---

avval dars o‘tkazgan o‘qituvchini eshitish;
- 
maqsaddan kelib chiqib tahlil qilish;
- 
kamchiliklarni taklif va tavsiya sifatida 
bildirish, shaxsga tegmaslik;
- 
o‘qituvchini obro‘sini ko‘tarish, unda 
keyinchalik yanada samarali mehnat qilishiga
imkoniyat va hohish uyg‘otish.
Darsdan keyingi tahlil

---

Pedagogik 
tahlil
Psixologik 
tahlil
Ijtimoiy 
tahlil
Texnologik 
tahlil
Professional 
tahlil

---

Tashkiliy ishlar tahlili

Mashg‘ulot o‘tkaziladigan xonaning 
darsga tayyorligi, o‘quvchilarning kayfiyati 
va sog‘ligi, o‘quv xonasi va stolining 
tozaligi, bo‘r va namlangan lattaning 
borligi, flipchart yoki oq doskaning hamda 
markerlar, skochlarning borligi, ayrim 
sabablarga ko‘ra darsda qatnashmayotgan 
o‘quvchilarning ismi va shariflari yozilgan 
varaqchaning