Малака ошириш дастури мавзуси

_Олимов Хуршиджон Юнусалиевич
__ ҚДПИ Хорижий тиллар факультети факултетлараро чет тили кафедраси_
Малака ошириш дастури мавзуси: Хорижий тилларни укитишнинг замонавий методлар самародорлигини ошириш усулларини ўрганиш
2021-йилнинг декабрь ойида Россия Федерацияси, Татарстон Республикаси, Қозон федерал университетининг Елабуга институти малака ошириш курсларида тахсил олиб қайтгандан сунг Олимов Хуршиджон Юнусалиевичнинг 01.05. 2022 йилгача амалга ошириб келаётган илмий фаолияти:

№
1	13.01.2022	Институт АРМ да Хорижий тиллар факультети факултетлараро чет тили кафедра уқитувчиларига тақдимот ташкилланди. Семинарда куйдаги мавзуларда суз юритилди: Малака ошириш даврида эришилган натижалар ва тассуротлар КФУ қошидаги полилингуал мактаб тизими хақида Хорижий тилларни ўқитишда CLIL методикасидан фойдаланиш авзалликлари
2	30.03.2022	ОАК тан олган ва эътироф этган базаларда индексланувчи Германия “EUROPEAN MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF MODERN SCIENCE” Impact Factor: 7.4 ISSN: 2750-6274 ResearchBib (ОАК, 14-база\ Scientific Journal Impact Factor (ОАК, 23-база)га эга журналда “The history of the English language” мавзусида мақола чоп эттирилди.
4.	04.2022	Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева-КАИ томонидан утказилган “IX Молодежной международной научно-технической (ПРЭФЖС-2022)” очно-заочно конференциясида Трейнинг и образование секциясида ўз доклад ва “The implementation of blended learning approach in teaching foreign languages” ва “Фразеологическая единица – как зеркало народной культуры” мавзусидаги мақолаларим билан иштирок эттим.
5.	04.2022	Оrcid.org базасида регистратсиядан ўтиб, Россия Федерацияси, ВАК ва Impact-factor РИНЦ базасига кирувчи “ВЕСТНИК НЦБЖД”да, Қозон шахридаги КАИ ОТМ ўқитувчилари билан хамкорликда “О роли мотивации и способах ёе повышения при изучении иностранного языка в техническом ВУЗЕ” мавзусида илмий мақола ёздик ва тегишли рецензиялар олингандан сўнг нашрётга юборилди ва ижобий тасдиқдан ўтди.
6		Кўп функционал илмий нашрлар қидирув платформаси “Google shcolar” ва шунингдек ELIBRARY.RU”да рўйхатдан утилди, edu.uz томонидан тасдиқлангандан сўнг мақолалардан иқтибослар олина бошланди ва h-index кўрсатгич сони қушилиб бормокда.
7		КФУ Елабуга институти малака ошириш курсларида ортирилган билим ва куникмаларга таяниб хозирда ўз гурухларим учун “Blended learning approach” методи бўйича, экспериментал тест-режимида дарслар ташкилланмоқда. (Бунда хар бир гурух учун телеграм грух ташкилланди ва талабаларнинг олаётган билим ва кўникмаларини мустахкамлаш ва ўз ўрнида интеграллаштириш учун LEARNINGAPPS платформасида мавзу ва дарсга оид турли хил интерактив вазифа ва топшириқлар ўқитувчи томонидан яратилиб дарс жараёнида қулланилади ва назорат қилиниб борилади)