Maktabgacha yoshdagi


Ko‘rish, eshitish, teri-tuyish, hid bilish va ta’m-maza



Download 16,02 Mb.
Pdf ko'rish
bet249/273
Sana05.03.2022
Hajmi16,02 Mb.
#483572
1   ...   245   246   247   248   249   250   251   252   ...   273
Bog'liq
maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi

115. Ko‘rish, eshitish, teri-tuyish, hid bilish va ta’m-maza 
sezgilari bu … 
a) eksteroretseptorlar; 
c) proprioretseptorlar;
b) interoretseptorlar; 
d) organik sezgilar.


469
116. Sеnsibilizatsiya nima?
a) analizatorlar sеzgirligining ortib kеtishi;
b) ichki a’zolardagi sezgilar;
c) sezgi a’zolarining muhit o‘zgarishlariga moslashuvi;
d)
 
bir sezgi o‘rnini ikkinchi sezgi analizatori egallashi.
117. Kompensatsiya nima? 
a) analizatorlar sеzgirligining ortib kеtishi;
b) ichki a’zolardagi sezgilar;
c) sezgi a’zolarining muhit o‘zgarishlariga moslashuvi;
d) bir sezgi o‘rnini ikkinchi sezgi analizatori egallashi.
118. … bu sezgi a’zolarining muhit o‘zgarishlariga moslashu-
vidir.
a) Vibratsiya sezgilari;
c) Kompensatsiya; 
b) Adaptatsiya;
d) Kinestetik sezgilar.
119. Analizatorlar ustunligiga ko‘ra idrok qanday turlarga ajra-
tiladi?
a) ko‘rish, eshitish, hid bilish, ta’m-maza, teri-tuyish kineste-
tik; 
b) vaqtni, fazoni, harakatni idrok qilish;
c) persepsiya, appersepsiya, illuziya, gallutsinatsiya;
d) konstantlilik, yo‘naluvchanlik, predmetlilik, barqarorlik.
120. Sezgi xususiyatlari necha turga bo‘linadi?
a) 2;
b) 4;
c) 6;
d) 3.
121. I.P. Pavlovning yozishicha, katta yarimsharlar qo‘zg‘a-
tuvchilarning analiz qilish organidir. Shu sababdan I.P. Pavlov 
sezgilarni paydo bo‘lishini ta’min etuvchi barcha fiziologik appa-
ratni … deb atagan.
a) eksteroretseptor;
c) reseptor;
b) analizator; 
d) organik sezgilar.
IDROK
122. Idrok deb ….
a) odamning tеgishli sеzgi organlariga moddiy olamdagi nar-
sa va hodisalar ta’sir etganda ulardagi ayrim hossalarining aks et-
tirilishiga aytiladi;
b) sеzgi organlariga ta’sir etib turgan narsa va hodisalarning 
yaxlitligicha aks ettirilishiga aytiladi; 


470
c) narsa va hodisalarni rеjali, izchil, ma’lum maqsadni ko‘zlab 
idrok qilishga aytiladi;
d) ongning narsa, hodisa yoki faoliyatga qaratilishi hamda 
to‘planishiga aytiladi.

Download 16,02 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   245   246   247   248   249   250   251   252   ...   273




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish