Маktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va ta’lim tarbiyasi

Oliy ta’lim tizimida ma’ruza o‘kuv jarayonining ham usuli, ham shakli hisoblanib, u talabalarga fan asoslarini ogzaki, uzviy va muntazam singdirishga xizmat kiladi. Ma’ruza tufayli talaba shu fanning moxiyatini tushunib boradi hamda ularni erkin fikrlashga, fan ustida o‘ylashga majbur etadi. Shu sababli ma’ruza ilmiy tafakkurni rivojlantirishning o‘ziga xos maktabiga aylanadi. Ma’ruzani shunday o‘kish lozimki, uning ta’sirida talabalarda shu fanga uning vazifa va kelajagiga nisbatan turli karashlar, ilmiy e’tikod, goya va milliy mafkura asoslari shakllansin. Buning uchun o‘kituvchi har bir ma’ruzaning mazmunini fandagi yangiliklar bilan boyitishi va tanlay bilishi lozim. Ma’ruza ijobiy hamkorlikka tayanib tashkil kilingandagina samarali natija beradi. Buning uchun ma’ruza jarayonida ham ta’limiy, ham tarbiyaviy vazifalarni samarali amalga oshirish yo‘llardan biri – o‘kituvchi bilan talabalar o‘rtasida do‘stona, faol munosabatlarni tiklab olinishdan iborat.

• 
  Oliy ta’lim tizimida ma’ruza o‘kuv jarayonining ham usuli, ham shakli hisoblanib, u talabalarga fan asoslarini ogzaki, uzviy va muntazam singdirishga xizmat kiladi. Ma’ruza tufayli talaba shu fanning moxiyatini tushunib boradi hamda ularni erkin fikrlashga, fan ustida o‘ylashga majbur etadi. Shu sababli ma’ruza ilmiy tafakkurni rivojlantirishning o‘ziga xos maktabiga aylanadi. Ma’ruzani shunday o‘kish lozimki, uning ta’sirida talabalarda shu fanga uning vazifa va kelajagiga nisbatan turli karashlar, ilmiy e’tikod, goya va milliy mafkura asoslari shakllansin. Buning uchun o‘kituvchi har bir ma’ruzaning mazmunini fandagi yangiliklar bilan boyitishi va tanlay bilishi lozim. Ma’ruza ijobiy hamkorlikka tayanib tashkil kilingandagina samarali natija beradi. Buning uchun ma’ruza jarayonida ham ta’limiy, ham tarbiyaviy vazifalarni samarali amalga oshirish yo‘llardan biri – o‘kituvchi bilan talabalar o‘rtasida do‘stona, faol munosabatlarni tiklab olinishdan iborat.
  

ADABIYOTLAR

• 
   1. Tursunov I.,Nishonaliyev U. Pedagogika kursi.T.1996.
  
• 
  2. Munavvarov A.K. Pedagogika. ”O‘kituvchi”. 1996.
  
• 
  3. O‘zbekiston Respublikasi “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”. T. 1997.
  
• 
  4. Pedagogika. O‘kuv ko‘llanma. T. 1996.
  
• 
  www.pedagog.uz
  
• 
  www.ziyonet.uz
  

 

http://fayllar.org