Maktabgacha yoshdagi bolalarning ekologik madaniyatini rivojlantirishning zamonaviy mexanizmlari

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

1.2 XALQ TARBIYASHUNOSLIGIDA – EKOLOGIK BILIMLAR 
BERISHNING AHAMIYATI. 
Yoshlarga ekologik ta’lim – tarbiya berishda milliy va umuminsoniy 
qadriyatlardan keng foydalanishimiz, zarur ekologik bilimlarni berishda afsonalar, 
rivoyatlar, xalq udumlari, maqol, tabiat bayramlaridan misollar keltirib hayotga 
bog’lab berilsa, bolalar ongiga yaxshiroq yetib boradi. 
Bolalarga tabiatdan oqilona foydalanish, tabiat hodisalari va jarayonlarini 
o’rganish, muayyan ekologik bilim ko’nikma va ma’lumotlar tizimi xalq 
tarbiyashunosligida ilmiy nazariy va amaliy jihatdan asoslangan. Yaratilgan xalq 
tajribasi–yosh avlodga ekologik bilim va tarbiya berishning asosidir. Dono o’zbek 
xalqining ko’p ming yillik tarixi, barqaror shakllangan urf–odati, boy milliy–
madaniy merosiga tayanish va foydalanish davr talabidir va bu haqidagi 
ma’lumotlar xalq pedagogikasida keng yoritib tushuntirib berilgan. 
Xalq pedagogikasi ko‘p qirrali tarixiy, boy madaniyatimiz va 
ma’naviyatimizning ajralmas bir qismi bo‘lsa, olis o‘tmishda yaratilgan va 
asrlar osha sayqal topib, bizgacha yetib kelgan xalq og‘zaki ijodi namunalari 
xalqimizning ana shu boy madaniyat merosining durdonalaridir. 
Xalq og‘zaki ijodining o‘lmas namunalari xalqimizning ma’lum 
davrdagi turmush tarzi, urf-odatlari, mehnat faoliyati, xalqimiz qalbidagi 
orzu-umidlari, 
g‘am-tashvishlari, armon, quvonchlarini ifodalaydi, shu 
bilan birga har bir davrga hamnafas bo‘!ib yashaydi. Xalq tomonidan yaratilib, 
og'izdan-og‘izga, avloddan-avlodga o‘tib kelgan badiiy asarlar xalq og'zaki ijodi 
yoki folklor (ingl. «folk» - xalq, «lore»- donolik. ya’ni xalq donoligi, 
donishmandligi) deb yuritiladi