Maktabgacha yoshdagi bolalarda ilk ma’naviy tarbiya motivlarini shakllantirish vositalari

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8-МАВЗУ: 
Maktabgacha yoshdagi bolalarda ilk ma’naviy tarbiya 
motivlarini shakllantirish vositalari. 
 
Munozara mavzulari: 
1. Uzluksiz ma’naviy tarbiya haqida tushuncha. 
2. 2. Uzluksiz ma’naviy tarbiya tarkibiy qismlari. 
3. Yosh o’qituvchi faoliyatida namoyon bo’ladigan tipik xatolar va ularni 
tuzatish yo’llari. 
Munozara qoidalari
: 
1. Mavzuga oid g’oyalarni tushunishga harakat qil. 
2. O’qituvchining g’oyalarini rol ijro etish orqali ochib berishga harakat qil. 
3. Boshqalarning fikrini xurmat qil. 
4. Mavzudan chetga chiqma. 
5. O’z fikringni himoya qil. 
6. Reglamentga rioya qil. 
Reja: 
1. Uzluksiz ma’naviy tarbiya
haqida tushuncha. 
1. 2. Uzluksiz ma’naviy tarbiyaning tarkibiy qismlari. 
3. Yosh o’qituvchi faoliyatida namoyon bo’ladigan tipik xatolar va ularni tuzatish 
yo’llari. 
Dars maqsadi
:

Uzluksiz ma’naviy tarbiya 
haqida tushuncha berish, 
pedagogik texnikani egallash yo’llarini ko’rsatish, pedagogik texnikasini 
shakllantirib borish ko’nikmasini hosil qilish. 
Ta’limiy 
- Talabalar hatti-harakatini to’g’ri idrok etishi, vaziyatlarni oldindan 
ko’ra bilishi, tarbiyaviy metodlarni o’z o’rnida qo’llashi, o’quvchilar bilan 
muomalada bosiqlik, sabr, milliy an’ana va turmush tarzimizdan kelib chiqqan 
muruvvat va himmat, odamiylik va mehr-oqibat tuyg’ularini ko’rsata olishi 
haqidagi bilimlarini mustahkamlash. 
Tarbiyaviy
 
- Talabalar o’qituvchi axloqiy-ma’naviy qiyofasini namoyon 
etuvchi me’yor tuyg’usi yoki xulq va odob qoidalariga rioya etish yo`llari 
o`rgatish. 
Rivojlantiruvchi
 
-Psixologik til bilan aytilganda, nazokat insonning bir 
qolipdagi barqaror tasavvurlari ga ega bo`lish. 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Taqdi motni bah olash mezonl ari:
 
1. Talabaning mimikasi va pontomimikasi - 
 
2.Mantiqan bog’langanligi va izchilligi, nutqning ravonligi –
3. Kurgazmalilik va reglament - 
 
Jami: eng yuqori ball: