|
Mayda qo’l matorikasini rivojlantiruvchi o'yinchoqlar
Aniqlik uchun quyida teginish hissini rivojlantirishga yordam beradigan va chaqaloqning barmoqlarini miyaning nerv impulslariga muvofiq harakat qilishni "o'rgatish" uchun o'yinchoqlarning umumiy ro'yxati keltirilgan.
1. Piramida.
2. Kublar.
3. Qog'ozli shitirlashlar.
4. Turli o'lchamdagi to'plar.
5. Saralovchi.
6. Qavariq rasmlar bilan kitoblar.
7. Konstruktor.
8. Abak.
9. Boshqotirmalar.
10. Labirintlar.
11. To'rli ramka.
12. Boncuklar.
13. Tugmachali o'yinchoqlar.
Montessori usuli bo'yicha nozik vosita mahoratini rivojlantirish
Mariya Montessori texnikasida qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishga katta e'tibor beriladi. Uning yozuvlarida bunga hissa qo'shadigan ko'plab o'yinlar mavjud. Ulardan eng qiziqarlilari quyida keltirilgan.
"Katta odam kabi"
Farzandingizga shimgichni va bir nechta iflos stakanlarni bering. Onasiga taqlid qilib, chaqaloq idishlarni yuvsin. Bu sizga oson tuyuladimi? Moslashmaydigan bolalar barmoqlari uchun stakanni suvda ushlab turish va uni tushirmaslik juda qiyin va bunday mashq barmoqlarning moslashuvchanligi va qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish uchun ajoyib mashg'ulot bo'ladi. Bolaga kozok, ko'ylagi yoki tugmalari, ilgaklari va boshqa mahkamlagichlari bo'lgan boshqa narsalarni bering. Siz chaqalog'ingiz uchun maxsus simulyator qilishingiz mumkin: bir nechta mahkamlagichlarni bir narsaga birlashtiring. Ushbu mashq nozik motorli ko'nikmalar uchun foydalidir, shuningdek, o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini o'rgatadi.
Tartiblash
Ikkita idishni oling. Stolga no'xat va grechka tushiring (makaron va loviya - har qanday donni tanlang). Farzandingizdan birini bir-biridan ajrating va ikkita idishga soling.
Sizning o'gay onangiz Zolushka uchun o'ylab topgan vazifaga juda o'xshaydimi? Balki. Ammo bunday vazifa kichik bolalarning barmoqlari uchun ajoyib mashqdir.
Faqat haddan oshib ketmang. Agar u charchagan bo'lsa yoki u charchagan bo'lsa, bolani donni saralashga majburlashning hojati yo'q.
Unga chizish
Stolga un (irmik, qum, shakar) tushiring. Chaqaloqni sepilgan yuzaga bo'yashni taklif qiling. Ushbu chizmaning afzalligi shundaki, chizilgan rasmni osongina o'chirish va qaytadan boshlash mumkin.
Parchalar
Turli to'qimalarga ega bo'lgan bir nechta mato bo'laklarini oling. Jun, qalin trikotaj, baxmal, ipak. Farzandingizdan har biriga teginish va his-tuyg'ularini tasvirlash uchun taklif qiling.
bog'lash
Oddiy dantellar chaqaloqlarda nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirishda juda yaxshi. Siz bog'langan maxsus ramka sotib olishingiz mumkin yoki siz chaqaloqni o'z poyabzali misolida o'rgatishingiz mumkin.
Shimgich
Farzandingizdan suvni bir piyoladan ikkinchisiga o'tkazishni so'rang, odatdagi idishlarni yuvish uchun shimgichni ishlating. Bunday holda, chaqaloq stolda iloji boricha kamroq tomchi olishga harakat qilishi kerak. Bu nafaqat yaxshi barmoq mashqlari, balki tozalikni ham mashq qiladi. Kollektor
Kichkina narsalarni erga sochib qo'ying va bolangiz ularni idish yoki sumkada yig'ib oling. Shuningdek, siz kichkintoyingizdan har bir elementning rangi yoki "nomi" ni so'rashingiz mumkin.
Sehrgar
Bir nechta narsalarni shlyapa yoki shaffof bo'lmagan sumkaga joylashtiring. Bola sumkada nima borligini teginish orqali his qilishi kerak. Boladan u yoki bu narsani tortib olishni so'rang. Buni amalga oshirishdan oldin, bola uzoq vaqt davomida barmoqlari bilan narsalarni o'rganadi.
Xulosa.
Bolalarda barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish ustida ish olib borib, biz ma'lum natijalarga erishdik. Kuzatish jarayonida barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalari yaxshilandi va shunday qilib: diqqat, fikrlash, kuzatish. Qo'l va ko'z harakatlarini muvofiqlashtirish va aniqligi, umumiy motor faolligi yaxshilandi. Shunday qilib, amalga oshirilgan ishlar natijasida biz maktabgacha yoshdagi bolalarda barmoqlarning nozik motorikasini rivojlantirish bo'yicha maqsadli, tizimli va tizimli ishlar nutq, intellektual qobiliyatlarni shakllantirishga yordam beradi, degan xulosaga keldik, eng muhimi, bu bolaning jismoniy va ruhiy salomatligini saqlashga hissa qo'shadi. Va bularning barchasi maktabgacha yoshdagi bolani muvaffaqiyatli o'qishga tayyorlaydi.
Barmoqlar gimnastikasi, talaffuzni to'g'rilash mashqlari bilan o'z-o'zini massaj qilish, leksik va grammatik kategoriyalarni shakllantirish, hissiy-irodaviy soha kabi mashqlarning kombinatsiyasi bolalar bog'chasida tuzatish faoliyati samaradorligini sezilarli darajada oshirishi mumkin.
Nozik qo'l muvofiqlashtirishni rivojlantirish uchun bolaning muntazam ravishda turli xil qo'l harakatlari bilan shug'ullanishi muhimdir. Bular chizish, applikatsiya, modellashtirish, mozaikadan naqsh solish, kichik qismlardan loyihalash. Qizlar uchun (ehtimol o'g'il bolalar uchun) hunarmandchilik foydali va qiziqarli mashg'ulotdir: tikuvchilik, kashta tikish, trikotaj, makrame. O'z-o'ziga xizmat ko'rsatish ko'nikmalarini o'z vaqtida egallamasdan turib, qo'l mahoratini rivojlantirish mumkin emas: kattaroq maktabgacha yoshda bola tugmachalarni boqish, poyabzalga bog'lash, sharfga tugun bog'lashda qiyinchiliklarga duch kelmasligi kerak. Bolalarning uy ishlarida mumkin bo'lgan ishtiroki ham muhimdir: stol qo'yish, xonani tozalash. Ushbu kundalik yuklar nafaqat yuqori ma'naviy qiymatga ega, balki barmoqlar uchun yaxshi tizimli mashqdir.
Bola hayotining barcha bosqichlarida qo'l harakati hal qiluvchi rol o'ynaydi. Insonning intellektual va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun eng qulay davr 3 yoshdan 9 yoshgacha bo'lgan davrda, miya yarim korteksi hali to'liq shakllanmagan. Aynan shu yoshda xotira, idrok, fikrlash, e'tiborni rivojlantirish kerak. Nutq kamchiligi bor bolalarda xotira, idrok, fikrlash, e'tiborni rivojlantirishda umumiy va mayda qo’l matorikasi ham muhim ahamiyatga ega. Barmoqlardagi sezgi va harakat nervlari bosh miyadagi nutq-harakat markazlariga ta’sir etadi va nutq kamchiligini bartaraf etishda ijobiy ta’sir ko’rsatadi. Maktabgacha yoshdagi bolalar va turli xil nutq nuqsonlariga ega bolalarda mayda qo’l matorikasini rivojlantirishga alohida e’tibor qaratish ahamiyatlidir.
Bolalarda umumiy matorikani rivojlantirish, jismoniy mashqlar bajarish mushak ishini faollashtiradi, bu o’z navbatida qon aylanishini kuchaytiradi, miyani qon bilan taminlashni faollashtiradi. Buning natijasida esa bola psixikasi, emotsianal-ijobiy holatini shakllanishiga, diqqatning, aqliy faoliyat va umumiy jismoniy holatining oshishiga ta’sir qiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
