Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

Insho yozish darslarini kuzatish yuzasidan ko`rsatmalar
- mavzuning aniq belgilab olinganligi
- darsning turi va maqsadi
- insho uchun tanlangan mavzuning o`quvchilar bilimi va saviyasiga mosligi
- inshoning material manbaiga ko`ra turi
- inshoning mustaqillik darajasiga ko`ra turi
- inshoning janriga ko`ra turi
- insho rejasini tuzish
- matnni nutqiy tayyorlash
-o`quvchilarning inshoni yozishi
- darsni yakunlash

13- mavzu

Yozma ishlar xatosi ustida ishlash darslari ishlanmasini tuzish.

Amaliymashg‘ulotning o`qitish texnologiyasi

Vaqti: 2 soat		Talabalar soni: 30 ta
Mashg‘ulot shakli		Amaliy mashg‘ulot
Amaliy mashg‘ulot rejasi		1. O`qituvchini grammatik mavzu bilan bog`lik imloviy mashqlarni belgilab olinganligi.. 2. . O`quvchilarda imloviy sezgirlikni uyg`otish. 3. Imloga o`rgatuvchi tahlil turlarini qo`llashi 4. Imloga o`rgatishda ta’limiy diktantlardan foydalanish.
O`quv mashg`ulotning maqsadi		1. Yozma ishlar xatosi ustida ishlash darslari ishlanmasini tuzishning maqsadi. 2. O`quvchilarni o`z – o`zini tekshirishga o`rgatish.
O`qituvchining vazifasi: 1. O`qituvchini grammatik mavzu bilan bog`lik imloviy mashqlarni belgilab olinganligi.. 2. . O`quvchilarda imloviy sezgirlikni uyg`otish. 3. Imloga o`rgatuvchi tahlil turlarini qo`llashi 4. Imloga o`rgatishda ta’limiy diktantlardan foydalanish. (5 ball asosida).		O`quv faoliyatining natijasi Talabalar bilishi kerak 1. Imlo xatolarini bartaraf etish ustida ishlashi. 2. O`quvchilarda imloviy sezgirlikni uyg`otish.
Ta’lim metodi va texnikasi		Guruhga bo`lib ishlash, Klaster
Darslik, metodikqo`llanma.		Darslik, metodik qo`llanma.
Ta’lim shakli		Yakka tartibdagi savol-javob, kichik guruhlarda ishlash
Ta’lim sharti		Auditoriya, TSOdan foydalanish
Dars bosqichlari va vaqti	O`qituvchi		Talaba
1-bosqich Kirish (5 daqiqa)	1. Amaliymashg‘ulotmavzusini(Yozma ishlar xatosi ustida ishlash darslari ishlanmasini tuzish) 2. Amaliy mashg‘ulot maqsadini 3. Amaliy mashg‘ulot rejasini e’lon qilish.		Eshitadi, yozadi, javob beradi.
2-bosqich Bilimlarni aktuallashtirish (5 daqiqa)	1. Imloga o`rgatuvchi tahlil turlarini qo`llashi. 2. Imloga o`rgatishda ta’limiy diktantlardan foydalanish. 3. Bayon matnida orfografik mavzularning hisobga olishini. 4. Imlo xatolarining kelib chiqish sababini aniqlab bering. .		Muhokama uchun savol-topshiriqlarga talabalarning javobi
3-bosqich Axborot berish (65 daqiqa)	1. Amaliymashg‘uloti: 20 daqiqa 1 Imlo xatolarining kelib chiqish sababini aniqlab bering.. . 2. Imloga o`rgatuvchi tahlil turlarini qo`llashi. Uning mahokamasi: 10 daqiqa 3. Taqdimot: 5 daqiqa
4-bosqich Yakuniy bosqich (5 daqiqa)	1.Blits texnologiyasi asosida mavzu yo`zasidan talabalar bilimini aniqlash. 2. Testlar to`zing va ularni guruhlaro almashtirib yeching.