Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim fakulteti

Maqsad. Talabalarni Mashg‘ulot mavzusiga qiziqtirish va shu mavzuga doir nazariy bilimlarini aniqlash. Metod. Muommali o`qitish va tarmoqlash metodi. O`qituvchi topishmoq bilan boshlaydi. O`zi shirin tukligina, Mazasi ham otligina. Ikkala jamoaga ham bir xil topshiriq. Qaysi guruh to`liq va mukammal javob bersa yuqori ball to`playdi. 1–topshiriq. Topishmoqni toping. Uning javobini matndagi qaysi so`zlar asosida topganingizni izohlab bering. Sifatning fikr ifodasidagi ahamiyatini ayting. Bugungi mavzu nima haqida ekan? 2–topshiriq. Boshlang‘ich sinflarda sifat so`z turkumi yuzasidan o`quvchilarda qanday bilimlar hosil qilinishini tarmoqlash usulida ifodalang. Har bir kalit so`zni izohlab bering.Talabalarning nazariy bilimlarini baholash.
Muhokama uchun savol-topshiriqlarga talabalarning javobi
3-bosqich Axborot berish (65 daqiqa)	1. Amaliy: 20 daqiqa Maqsad. Nazariy bilimlarni amalda qo`llashga o`rgatish. Metod. Amaliy ish metodi. 1- guruh uchun. 1–topshiriq. Belgi bildiruvchi so`zlar mavzudagi darsning yangi tushunchani shakllantirish fragmentini yoriting. 2–topshiriq. «Sifatning ma’no turlari» mavzusidagi darsning yangi tushunchani shakllantirish fragmentini yoriting. 3–topshiriq. Darslik materiallari va qo`shimcha ta’limiy vositalar ustida ishlash.. Uning mahokamasi: 10 daqiqa 3. Taqdimot: 5 daqiqa		Savol-topshiriqlarga talabalarning javobi
4-bosqich Yakuniy bosqich (5 daqiqa)	Maqsad. Talabalarni mavzuga doir zamonaviy metod va usullarni izlashga da’vat etish. Metod. Suhbat. Quyidagi savollar bo`yicha suhbat o`tkaziladi. 1.Amaliy mashg‘ulotda nimalarni bilib oldingiz? 2.Insert jadvalini to`ldiring. 3.Sifatni o`tishda oldingizda qanday qiyinchiliklar turibdi? 4.Talabalar to`plagan ballarni e’lon qilish.		Savol-topshiriqlarga talabalarning javobi

1-ilova