Maktabgacha ta’limning oila va jamiyatchilik bilan hamkorlik a’loqalari

Maktabgacha tarbiya yoshining dastlabki bosqichlarida bolalarda tasavvur ta’limi bo‘ladi.

• Kichik maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar uchun ko‘rgazmali-harakatli, ko‘rgazmali-obrazli tafakkur xosdir.

Xulosa qilib aytganda, bola tarbiyasida maktabgacha ta’lim, Oila va Jamiyatning ham birdek xissasi bordir. Chunki bola oilada ilk bor ta’lim- tarbiya olsa, uni maktabgacha ta’limda yanada shakllantiradi, mustahkamlaydi va qisqa tushuntirish, nasihat yoki o‘yinlar orqali tarbiya elementlarini egallaydi. Egallagan tarbiyani esa albatta jamiyat va o‘zaro munosabatlarda qo‘llaydi. Bu esa bola tarbiyasining asosi hisoblanadi.

• “Erkin va farovon, demokratik o`zbekiston davlatini mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz” Shavkat Mirziyoyevning O`zbekiston Respublikasi Prezidenti lavozimiga bag`ishlangan Oliy Majlis palatalarining qo`shma majlisidagi nutqi.//Ma`rifat. 2016- yil. 17- dekabr.100 -son.
• O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016- yil 29- dekabrdagi “2017-2021- yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to`g`risida”gi PQ-2707-sonli Qarori.
• Karimov I “Yuksak ma’naviyat- yengilmas kuch”-Toshkent, 2008- yil
• “Bolajon” tayanch dasturi (takomillashtirilgan “Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yiladigan Davlat talablari asosida ishlab chiqarilgan”) Toshkent-2016 yil.
• Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari –T., 2018 y.
• Raximova R. Tarbiyachiga 1001 maslahat – T.: 2012.
• Qurbonov T. «Odobnoma». Toshkent, 2013- y.
• Yusupov E. Maktabgacha ta’limning ma’naviy asoslari.: Universitet, 2014
• “Maktab va hayot” ilmiy- metodik jurnali. 2017. №3, 15-bet.
• Bola shaxsini shakllantirishda ma’naviyatdan foydalanish – T.: “Xalq ta’limi” jurnali, 2017. №2, 36-bet.

• Foydalanilgan adabiyotlar: