Maktabgacha ta'limda davrida yosh davrlarning o'ziga xos xususiyatlari Subtitle here

Axloqiy tarbiyaning vaziflari asosan quyidagilardir:

• Bolalarda axloqiy xis-tuyg`ular, tasavvurlar va hatti-harakatlarni tarbiyalash.
• Xulq madaniyati va ijobiy munosabatlarni tarbiyalash.
• Shaxsda axloqiy xis-tuyg`ularni tarbiyalash.
• Xulqdagi salbiy xislarni barxam toptirish.

Axloqiy tarbiyaning vazifasi va mazmuni bog`chadagi axloqiy tarbiya bеrishning asosiy printsiplari va pеdagogik shart-sharoitlariga rioya qilish asosida bajariladi.

Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalar axloqiy tarbiyasining vazifasi hamda mazmuniga muvofiq uning printsiplari ishlab chiqilgan.

Axloqiy tarbiya mеtodlari-bolalarning axloqiy tasavvur va bilimlarini egallab olishiga, ularda ma'daniy xulq va ijobiy munosabatlarni, shaxsning axloqiy xis-tuyg`ulari va sifatlarini tarbiyalashga qaratilgan faoliyat hisoblanadi.

Axloqiy tarbiya mеtodlari quyidagi guruhlarga bo`linadi:

I-guruh axloqiy ongni, ya'ni axloqiy tasavvur va bilimlarni, ularni bajarish xoxishini shakllantirishga qaratilgan mеtodlar.

II­-guruh madaniy xulq-atvor va ijobiy munosabatlarni shakllantirishga qaratilgan mеtodlar.

III-guruh axloqiy xis-tuyg`ular va munosabatlarni rag`batlantirishga qaratilgan yordamchi mеtodlardir.

Bu guruh mеtodlariga qo`yitladigan asosiy talablar: bolalarni yaxshilik va yomonlik to`g`risidagi tasavvurlarini e'tiborga olish, axloqiy xulq-atvor normalarini muhokama qilish uchun maxsus yaratilgan vaziyatda bolalarning o`zlarini faol qatnashtirish; har bir bolaning xis-tuyg`usiga extiyotkorlik bilan munosabatda bo`lish.

Foydalanilgan adabiyotlar:

1 Rozengrad-Pupko G.A. «Rech i razvitiye vospitaniya v rannem vozraste» M 1963 y.

2. Fomicheva T.B» Vospitaniye u detey pravilnogo proiznosheniya» Moskva 1987 yil.

3. P.M. Po‘latova “Oligofrenopedagogika” Toshkent 2005 yil.

4. V.S. Raxmanova “Maxsus pedagogika” Toshkent 2004 yil.

5. Vigotskiy.L.S. «Problema u otstalosti» Moskva 1956 yil.