Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi maxsus sirtqi bitiruvchi kurs talabalari uchun mutaxassislik fanlaridan test savollari

214. Sensor tarbiya deganda……….

*A. hissiy bilim, usullarini shakllantirishga va sezgi idrok etishni takomillashtirishga qaratilgan pedagogik ta’sir ko’rsatish tizimi tushuniladi ;

B. sezgiga ta’sir etish orqali buyumlar haqida ma’lum bir tushunchalarni bilib olish tushuniladi;

C. kuch se zgisi’ ,tam sezgisi orqali buyumning g’adir –budurligi, silliqligi,achchiq-chuchukligini aniqlay olish tushuniladi.

D.hissiy bilish yo’llari orqali kishilar to’g’risida tushuniladi.

215. O’yin faoliyatining xislatlarini aniqlahg.

A.maqsadning mavjudligi.sabablar,amalga oshirish vositalarining rejali harakatlari;

B.zarur o’yinchoqlarni toppish,o’yin davomida muayyan harakat va qiliqlar qilishi;

C.shaxsiy tashabbusga ko’ra ta’sirchanligining vujudga kelishi;

*D.taqlidiy harakatlar qilishi,o’ynashi,asosli maqsadlarga o’tishni ko’rsatish.

216. Syujetli-rolli o’yinning tarbiyaviy ta’sirining mohiyati nimada?

A.bolaning xulq-atvor norma va qoidalariga rioya qilishidadir;

B.harakatlarning muvofiqligidadir;

C.bolaning ijtimoiy tajribalarini egallash va to’plashidadir;

*D.o’rtoqlik munosabatlarining vujudga kelishidadir.

217. O’rta guruhlardagi bolalar o’yinlariga rahbarlik qilishning asosiy vazifalarini ko’rsatihg.

A.guruhda vujudga keladigan o’yin mazmunini boyitish,katta bo’lmagan guruhlar bilan uyushgan holda o’ynay olish ko’nikmalarini shakllantirish;

*B.bolalarning bir ikki o’yinga oid bilimlarini kengaytirishga yordam beradi,asta-sekin bolada oyinlar mazmunini chuqurlashtirishga o’tadi;

C.bolalar bilan bo’lg’usi o’yin mazmuni haqida ,undagi rollar taqsimlash to’g’risida qisqacha suhbat o’tkazish.

D.tarbiyachi bolalarga rollarni oqilona taqsimlash,bolalar diqqatini o’yinchoqlar tanlashga yo’naltirish.