Maktabgacha ta’lim xodimlari asosiy lavozimlarining malaka tavsiflari (keyingi o’rinlarda Malaka tavsiflari deb yuritiladi) ilovaga muvofiq tasdiqlansin

§. Maktabgacha ta’lim tashkiloti musika raxbari lavozimining malaka tavsiflari

Tartib rakami	2367
Mashgulotlarning milliy standart klassifikatori buyicha kodi	2453
Xodimlar toifasi	Mutaxassis

1. 
   Lavozim vazifalari:
   

“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga kuyiladigan Davlat talablari” xdmda “Ilk kadam” davlat ukuv dasturi va variativ (mukobil) dasturlari, ukuv-uslubiy kullanmalarini amaliyotga tatbik etish;
maktabgacha ta’lim tashkiloti rejasiga muvofik musika mashgulotlarini utkazish buyicha seminarlar va ochik mashgulotlar utkazishni tashkil etish;

maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachilari, bolalar va ularning ota-onalari bilan uzaro xdmkorlikni yulga kuyish;
maktabgacha ta’lim tashkiloti ma’muriyati tomonidan belgilagan ukuv, uslubiy va tashkiliy ishlarda ishtirok etish;
tarbiyalanuvchilarning musikaga bulgan kobiliyatlarini va ijodiy va musikaviy faoliyatini tashkil kilishning turli shakl va kurinishlaridan foydalanib, ularda estetik didni shakllantirish, musikani tinglashga urgatish;
tarbiyalanuvchilarning musikiy kobiliyatlarini yakka va jamoa kurinishda rivojlantirishga kumaklashish;
maktabgacha ta’lim tashkilotida tarbiyalanuvchilarning musikiy bilim darajasini umumlashtirish, tax,lil kilish va natijasiga kura chora-tadbirlar, individual va yosh xususiyatlarini, ijodiy kobiliyatlarini x,isobga olib, kushimcha mashgulotlar rejasini belgilash;
bolani rivojlanish xaritasini yuritishda tarbiyachi bilan xdmkorlikda yuritib borib, psixolog tomonidan kuzatuv natijasida belgilangan indikatorlar buyicha bolalar tomonidan erishilgan natijalar va salbiy tomonlarni aniklash, olingan natijalarga mos ravishda ta’lim jarayoniga tuzatishlar kiritish, individual ishlarni rejalashtirish va amalga oshirish buyicha yakuniy kuzatuvlarni utkazilganligini nazorat kilib borish;
tarbiyachilar bilan birga tarbiyalanuvchilarni raksga tushishga, ashula aytishga, musikiy uyinlarga urgatish;
ota-onalarga farzandlarining musikiy tarbiyaga moyilligi, kobiliyati, iktidorini rivojlantirish yuzasidan maslaxdtlar berish;
maktabgacha ta’lim tashkilotida tashkil etiladigan bayram ertaliklari, turli ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarni tashkil etish;
odob-axlok, jamoa shartnomasi, sanitariya-gigiena talablari, mex,natni mux,ofaza kilish, texnika va yongin xavfsizligi koidalari talablariga rioya kilish.

2. 
   Bilishi lozim:
   

“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga kuyiladigan Davlat talablari” xdmda “Ilk kadam” davlat ukuv dasturi va variativ (mukobil) dasturlari, ukuv-uslubiy kullanmalarini amaliyotga tatbik etish yullarini;
maktabgacha ta’lim soxdsida amaldagi musikiy ta’limga oid normativ-x,ukukiy, metodik va boshka xujjatlarni;
bolalar musika ta’limi nazariyasi va amaliyoti asoslarini, bolalar musika adabiyotini, xoreografiya asoslarini, xor jamoasi bilan ishlashni, sax,nalar, madaniy- ommaviy tadbirlarni utkazish dasturlarini xdmda ularning tartibini amaliy jixdtdan ishlab chikishni;
bolalar shaxsini rivojlantirishning individual xususiyatlari, turli yoshdagi bolalarning musikaviy idroki, tuygulari, motorikasi va musikiy imkoniyatlarini;
uzbek, shark va xorijiy bastakorlar xdyoti va ijodini, musika tarixi va madaniyatini, bolalar repertuari asarlarini;
musika asboblarini, shuningdek uzbek, shark, Evropa mumtoz musika san’atini, operani, baletni, vokal-xor kunikmalarini;
respublikaning turli xududlariga xos bulgan musika metodlarini va usullarini, instrumental va ijro yunalishlarini, musikaviy uyinlarni, musikaviy vazn xdrakatlarini;



odob-axlok;, jamoa shartnomasi, sanitariya-gigiena talablari, mex,natni mux,ofaza k;ilish, texnika va yongin xavfsizligi koidalarini, bolalar xdyoti va sogligini mux,ofaza kilish yuriknomasini.

3. 
   Malaka talablari:
   

uz yunalishi buyicha kamida bakalavr darajasidagi oliy ma’lumot; musika asboblardan birini nota orkali mustakil ijro eta olish; amaliy ish staji talab etilmaydi.

10.