Maktabgacha ta'lim

Bolalar bog'chasida didaktik o'yinlarni rejalashtirish.

V. A. Suxomlinskiy:

"O'yinsiz hech narsa bo'lmaydi va to'liq ham bo'lmaydi aqliy rivojlanish.

O'yin ruhiy olamga olib boradigan ulkan yorug 'derazadir

bola hayot beradigan g'oyalar, tushunchalar oqimida oqadi.

O'yin - bu qiziquvchanlik va qiziqish uyg'otadigan uchqun.

Dunyo asta-sekin bolalar hayotiga kiradi. Birinchidan, bola uyda, ichida nimalarni o'rab turganini bilib oladi bolalar bog'chasi Vaqt o'tishi bilan uning hayotiy tajribasini boyitib boradi.

Bunda odamlar bilan muloqot qilishning kundalik taassurotlari muhim rol o'ynaydi, bolaning dunyoqarashi, shuningdek, radio va televidenie orqali olingan ma'lumotlar bilan belgilanadi. Mabodo maktabgacha tarbiyachi uchun o'ziga xos narsa emas, u atrof-muhit bilan faol munosabatda bo'lishga intiladi. Bolaning unga mavjud bo'lgan narsalar bilan to'g'ridan-to'g'ri aloqasi ularning farqlash xususiyatlarini o'rganishga imkon beradi. Ammo bu ham bolaga juda ko'p savol tug'diradi. Qondirish uchun bolalarning qiziquvchanligi, bolani atrofdagi dunyoning faol rivojlanishiga jalb qilish, unga ob'ektlar va hodisalar o'rtasidagi bog'liqlikni bilish usullarini o'zlashtirishga yordam berish o'yinni o'tkazishga imkon beradi.

O'yin orqali o'rganish uchun va yaratilgan didaktik o'yinlar. Didaktik rejalashtirish o'yinlar muhim o'rin egallashi kerak rejalashtirish bolalar bilan barcha o'quv ishlari. Ta'limning samarali vositasi bo'lib, ular tugunlarning ajralmas qismi bo'lishi mumkin, va erta yosh guruhida - o'quv jarayonini tashkil etishning asosiy shakli. Bundan tashqari, o'yinlar, d / o'yinlar uchun ajratilgan soat davomida rejalashtirilgan va bolalarning birgalikdagi va mustaqil faoliyatlarida tashkil etilgan bo'lib, ularda butun jamoa xohlaganicha, kichik guruhlarda yoki alohida-alohida o'ynash mumkin. Ichida rejasi umumiy jihatidan o'yinlar va ular uchun material tanlashni ta'minlashi kerak rejasi pedagogik ish. Bolalarning mustaqil o'yinlarini kuzatish ularning bilimlarini, aqliy rivojlanish darajasini va xatti-harakatlarini aniqlashga imkon beradi. Bu o'qituvchiga bolalar uchun qanday o'yinlar foydali, ular nimada kuchli va orqada nima borligini aytib berishi mumkin.