Maktabgacha ta’lim

Tadqiqotning maqsadi: Maktabgacha tarbiya yoshida bo‘lgan bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashning samarali yollariini o‘rganish va ularning nutqini rivojlantirish.
Tadqiqot vazifalari:
Psixologik, pedagogik adabiyotlarni o‘rganish asosida bolalarni maktab talimiga tayyorlash uchun bolalar nutqini rivojlantirish xususiyatlarini o‘rganish bo‘yicha nazariy-metodik asoslarini tahlil etish;
Maktabgacha yoshdagi bolalarda ona tilining grammatik qurilishini o’zlashtirishning lingvistik va psixo¬fiziologik asoslarini tahlil etish.


Tadqiqotning ob’ekti : Maktabgacha yoshdagi bo‘lgan bolalar.
Tadqiqotning predmeti: Maktabgacha yoshdagi bolalarda ona tilining grammatik qurilishini o’zlashtirishning lingvistik va psixo¬fiziologik asoslarini tahlil etish jarayoni.


Tadqiqot metodlari:
- Tadqiqot ishlariga oid falsafiy, ilmiy, psixo-pedagogik va metodik adabiyotlardagi ma’lumotlarni nazariy jihatdan tahlil qilish va umumlashtirish.
maktabgacha tarbiya muasasasalardagi pedagogik hujjatlarini o‘rganish.
- Kuzatuvchi tajribasi tashkil etish va o‘tkazish.
Tadqiqotning metodologik asosini dialektik bilish nazariyasi va umuminsoniy qadriyatlar, sharq mutafakkirlarining ta’lim-tarbiya jarayonini samarali tashkil etish yuzasidan qarashlari, O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi, O‘zbekiston Respublikasi Birinchi Prezidenti I.A.Karimovning nutq va risolalarida ta’lim to‘g‘risida ilgari surgan fikrlari, «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonun, «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi», «Maxsus ta’lim konsepsiyasi», mazkur hujjatlarning asosiy g‘oyalarini amaliyotga tatbiq etish bo‘yicha qabul qilingan me’yoriy hujjatlar, ta’lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy va uzluksiz ta’lim tizimining faoliyat ko‘rsatish prinsiplari, mavzuga doir falsafiy, ilmiy-pedagogik, ijtimoiy-psixologik manbalar, o‘quv-metodik qo‘llanmalar, maxsus pedagogikaga oid ilg‘or tajribalar tashkil etadi.
Malakaviy bitiruv ishi kirish, uchta bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat.