Maktabgacha ta’lim metodikasi”kafedrasi tasdiqlayman kafedra mudiri: dots b f. n X. Bekchanov Tabiatshunoslik va uni o’qitish metodikasi fanidan nazorat savollari

OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
URGANCH DAVLAT UNIVERSITETI
PEDAGOGIKA FAKULTETI
“MAKTABGACHA TA’LIM METODIKASI”KAFEDRASI


Tasdiqlayman
kafedra mudiri:
______dots b.f.n X.Bekchanov
Tabiatshunoslik va uni o’qitish metodikasi
fanidan nazorat savollari

1. 
   4- sinfda tabiatshunoslikni o’qitishda qaysi metodlardan foydalaniladi?
   
2. 
   Tabiatshunoslikni o’qitishda bilimlarni mustahkamlash va mantiqiy tafakkurni rivojlantirish uchun qaysi metodlardan foydalanish samarali?
   
3. 
   3-4- sinflar “Tabiatshunoslik” dasturlari va darsliklarida qaysi mavzular kengroq yoritilgan?
   
4. 
   “Atrofimizdagi olam darsligi o’quvchilarning qaysi faoliyati turlarini rivojlantirishga qaratilgan?
   
5. 
   3- va 4- sinflarda tabiatshunoslikni o’rganishning o’ziga xos xususiyatlari nimada?
   
6. 
   “Tabiatshunoslik” darsligida kuzatishlarni murakkablashtirib borishni qanday izohlaysiz?
   
7. 
   4.Tabiatshunoslik darslari orasida ekskursiya darsi qanday o’rinni egallaydi?
   
8. 
   Ekskursiya darsiga tayyorgarlikning asosiy bosqichlari nimalardan iborat?
   
9. 
   Ekskursiya vaqtida qanday tajribalarni o’tkazish mumkin?
   
10. 
    Ekskursiyada to’planadigan materiallardan tabiatshunoslik darslaridan tashqari yana qaysi darslarda foydalanish mumkin?
    
11. 
    Ekskursiya darsining rejasi qanday tuziladi?
    
12. 
    Ekskursiya o’tkazishda qanday metodlardan foydalaniladi?
    
13. 
    Ommaviy sinfdan tashqari ishlar deb nimaga aytiladi?
    
14. 
    Ommaviy sinfdan tashqari ishlarni qanday tashkil etiladi?
    
15. 
    O’quvchilar bilimlarini tekshirib va baholab borish qanday ahamiyat kasb etadi?
    
16. 
    Multimedia va tarqatma maretiallar haqida ma’lumot.
    
17. 
    Tabiatshunoslik darslarida tarqatma va didaktik vositalarning ahamiyati.
    
18. 
    Jo’g’rofiya maydonchasi qanday asbob-uskunalar bilan jihozlanadi?
    
19. 
    Flyuger qanday asbob?
    
20. 
    Meteorologik budka qanday vazifani bajaradi?
    
21. 
    O’quv-tajriba maydonchasi 1-2 sinflar o’quvchilari qanday ishlarni amalga oshiradilar?
    
22. 
    3-4 sinflar o’quvchilarining o’quv-tajriba maydonchasida olib boradigan ishlari nimalardan iborat?
    
23. 
    1-sinf o’quvchilarida tabiat to’g’risida qanday tushunchalar shakllantiriladi?
    
24. 
    1-sinf o’quvchilariga kuzatuvchanlikni rivojlantirishda ekskursiya darslarining ahamiyati nimada?
    
25. 
    1-sinfda ob-havo va mehnat kalendari qanday yuritiladi?
    
26. 
    Ekskursiya materiallari bilan ishlashda predmetlararo bog’lanish darslarini qaysi metodlar asosida tashkil etish mumkin?
    
27. 
    1-sinf “Atrofimizdagi olam” darsligini o’qitishda birinchi yarim yillikda qanday vazifalarni amalga oshirish ko’zda tutilgan?
    
28. 
    1-sinf “Atrofimizdagi olam” darsining bolalar nutqini rivojlantirishda tutgan o’rni qanday?
    
29. 
    “Atrofimizdagi olam” darsligi bilan ishlashda asosan qanday metodlardan foydalaniladi?
    
30. 
    3- va 4- sinflarda tabiatshunoslikni o’rganishning o’ziga xos xususiyatlari nimada?
    
31. 
    “Tabiatshunoslik” darsligida kuzatishlarni murakkablashtirib borishni qanday izohlaysiz?
    
32. 
    4- sinfda tabiatshunoslikni o’qitishda qaysi metodlardan foydalaniladi?
    
33. 
    3-4- sinflar “Tabiatshunoslik” dasturlari va darsliklarida qaysi mavzular kengroq yoritilgan?
    
34. 
    1-sinf o’quvchilarida tabiat to’g’risida qanday tushunchalar shakllantiriladi?
    
35. 
    1-sinf o’quvchilariga kuzatuvchanlikni rivojlantirishda ekskursiya darslarining ahamiyati nimada?
    
36. 
    Ekskursiya darslari jarayonida bolalarga estetik tarbiya berish xususiyatlari nimalardan iborat?
    
37. 
    1-sinfda ob-havo va mehnat kalendari qanday yuritiladi?
    
38. 
    1-sinf “Atrofimizdagi olam” darsligini o’qitishda birinchi yarim yillikda qanday vazifalarni amalga oshirish ko’zda tutilgan?
    
39. 
    1-sinf “Atrofimizdagi olam” darsligining o’qitilishida ikkinchi yarim yillikda o’quvchilar bajaradigan asosiy vazifalar nimalardan iborat?
    
40. 
    Nima uchun V.A.Gyerdni tabiatshunoslik o’qitish metodikasining asoschisi deb hisoblashadi?
    
41. 
    Litosfera tushunchasi, tuzilishi va tarkibi.
    
42. 
    Tuproq va unung ekologik ahamiyati.
    
43. 
    4- sinfda tabiatshunoslikni o’qitishda qaysi metodlardan foydalaniladi?
    
44. 
    Tabiatshunoslikni o’qitishda bilimlarni mustahkamlash va mantiqiy tafakkurni rivojlantirish uchun qaysi metodlardan foydalanish samarali?
    
45. 
    3-4- sinflar “Tabiatshunoslik” dasturlari va darsliklarida qaysi mavzular kengroq yoritilgan?
    
46. 
    Boshlang’ich sinf (maktab)larda tabiatni o’iganish to’g’risida K.D.Ushinskiy, V.A.Suxomlinskiyning aytgan fikrlaridan namunalar keltirib, ularni izohlab bering.
    
47. 
    Yerning quyosh sistemasidagi o’rni
    
48. 
    Plan va karta tuzishda nimalarga e’tibor berish kerak?
    
49. 
    Yer quyosh atrofida aylanishini tushuntirib bering?
    
50. 
    Galakktika so’zining ma’nosi nima?
    
51. 
    Quyosh sistemasiga kiradigan sayyoralarni ketma-ket sanang va ular haqida ma’lumot bering?
    
52. 
    Yerning o‘z o‘qi atrofida aylanishi.
    
53. 
    Meridian tekisligi nima?
    
54. 
    Boshlang’ich tabiatshunoslik ta'limi to’g’risidagi K.D.Ushinskiyning pedagogik qarashlari qanday ahamiyatga ega?
    
55. 
    Ichimlik suvi ta’minoti qishloqlarda yahshilash bo’yicha qanday ishlar amalga oshirilmoqda?
    
56. 
    V.A. Gyerdning tabiiyot faniga doir yozgan qaysi darslik, metodik qo’llanmalarini bilasiz?
    
57. 
    A.G. Grigoryans tabiatshunoslik faniga oid qanday ilmiy ishlar yozgan?
    
58. 
    Tuproqlarni ifloslantiruvchi manbalar.
    
59. 
    O’zbekiston Respublikasi hududida tarqalgan tuproqlar va ularni muhofaza qilish.
    
60. 
    Atmosfera ning tarkibi va uni ifloslovchi manbalar.
    
61. 
    Atmosfera havosi ifloslanishining oldini olish yo`llari.
    
62. 
    Tirik organizmlarning asosiy xususiyatlariga nimalar kiradi?
    
63. 
    O’simliklar to’g’risidagi fan haqida qisqacha ma’lumot bering?
    
64. 
    O’quvchilaming kuzatishlari bilan bog’liq o’qish darslari qanday ahamiyatga ega?
    
65. 
    “Tabiatshunoslik” fanining ta'limiy vazifalari nimalardan iborat?
    
66. 
    “Tabiatshunoslik” fanining tarbiyaviy vazifalari nimalardan iborat?
    
67. 
    Darsliklardagi savol va topshiriqlar qanday guruhlarga bo’linadi?
    
68. 
    Tabiatshunoslik darslarida qo’llaniladigan ko’rgazmali qurollarning qanday turlarini bilasiz?
    
69. 
    Tabiiy ko’rgazmali qurollarga nimalar kiradi?
    
70. 
    Lishayniklar shakli bo’yicha qanday guruhlarga bo'linadi?
    
71. 
    Lishayniklarning tabiatdagi va xalq xo'jaligidagi ahamiyati nimalardan iborat?
    
72. 
    Ochiq urug'li o'simliklarning o'ziga xos xususiyatlari nimalardan iborat?
    
73. 
    Ekskursiya davomida o’quvchilar qanday ishlarni bajarish imkoniyatiga ega bo’ladilar?
    
74. 
    Ekskursiya o’tkazishda qanday metodlardan foydalaniladi?
    
75. 
    3.Tabiatshunoslik darslarida tarqatma va didaktik vositalarning o’rni.
    
76. 
    Sutemizuvchilarning ahamiyati.
    
77. 
    Tabiatshunoslik darslari orasida ekskursiya darsi qanday o’rinni egallaydi?
    
78. 
    Ekskursiya darsiga tayyorgarlikning asosiy bosqichlari nimalardan iborat?
    
79. 
    “Tabiatshunoslik” fanining rivojlantiruvchi vazifalari nimalardan iborat?
    
80. 
    Boshlang’ich sinflar tabiatshunoslik darslarida o’quvchilarning ijodiy faoliyatini rivojlantirishning xususiyatlari nimada?
    
81. 
    O’quvchilarga tabiatshunoslik darslarida moddiy dunyoqarash asoslarini shakllantirish qanday ahamiyatga ega?
    
82. 
    Estetik tarbiyada qanday vositalardan foydalaniladi?
    
83. 
    Tirik organizmlarning darajalarini ayting.
    
84. 
    Tabiatshunoslik darslarida ekologik tarbiya berish xususiyatlari nimalardan iborat?
    
85. 
    Tabiatshunoslik fanini o’qitishdagi vositalar.
    
86. 
    Tabiatshunoslik fanini o’qitishda qanday tabiiy vositalardan foydalanamiz?
    
87. 
    Tabiatshunoslik darslarida o’quv qurollarining qanday turlaridan foydalaniladi?
    
88. 
    Tabiatshunoslik darslarida qo’llaniladigan natural ko’rgazmali vositalarga nimalar kiradi?
    
89. 
    Ko’rgazmalilikni tasviriy vositalari haqida nimalarni bilasiz?
    
90. 
    Jonli tabiat burchagi deganda nimani tushunasiz?
    

Tuzuvchi: T.Ahmedov.