“Maktabgacha pedagogika”

Keys savoli. 
Siz bu vaziyatda qanday yo‘l tutasiz? 
Manba: 
“Maktabgacha ta’lim pedagogikasi, “Maktabgacha ta’lim psixologiyasi” fanlari 
bo‘yicha materiallar. 
Tahlil: 
3 yoshli bola baliq suvsiz, quruqlikda yashay olmasligini hali tushunib yetmaydi. Shuning 
uchun uni koyish kerak emas.
O‘qituvchining yechimi. 
tarbiyachi Alisherga: “Qara, baliqchamiz qanday kuchli.
 
U idishidan 
sakrab chiqipti. Kel, uni olib idishiga solamiz. Axir u suvsiz yashay olmaydi-ku?! Alisher baliqlarga 
yordam bera oladi”, - deyishi lozim.
 
II. Keys
2-keys. 
Shirin (5 yoshda) va Aziz (4,5 yoshda) o‘yinchoqni talashyapti. Shirin Azizning 
sochlarini torta boshladi. Aziz qichqirib yubordi va tarbiyachi opani yordamga chaqiradi. Yarim 
soatdan so‘ng, Shirin yana shu holatni takrorlab: “Men endi doim uning sochini tortaman”, - dedi. 
Keys savoli. 
Tarbiyachi bu vaziyatda qanday yo‘l tutishi kerak?
Manba: 
“Maktabgacha ta’lim pedagogikasi, “Maktabgacha ta’lim psixologiyasi” fanlari 
bo‘yicha materiallar. 
Tahlil: 
Shirin uchun boshqalarning sochidan tortish og‘riqni yuzaga keltirishini bilmaydi. Uning 
uchun bu shunchaki ermak.
O‘qituvchining yechimi: 
tarbiyachi Shiringa boshqalarning sochini tortish og‘riqli bo‘lishini, 
uni tortqilash ermak emasligini “Sen sochini torqilasang, Azizning sochlari to‘kilib ketishi mumkin. 
Azizning sochsiz qolishini istamaysan-ku?!”, - tarzida hazil ohangida tushuntirishi lozim.
III. Keys
3-keys. 
Bolalar bog‘chasining mudiri Feruza Mahmudovna katta maktab yoshidagi bolalar 
guruhiga tashrif buyurib, tarbiyachiga: “Mashg‘ulotni yomon o‘tkazmadingiz, biroq, metodik xatolar 
ko‘p. Sizni kichik tarbiyachi lavozimiga o‘tkazish kerak”, – deb eshikni qattiq yopib chiqib ketdi.