Maktabgacha pedag



Download 1,71 Mb.
bet35/260
Sana30.08.2021
Hajmi1,71 Mb.
#159917
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   260
Bog'liq
F

Ilmiy daraja - muayyan fan sohasidagi mutaxassisning il­miy malakasi darajasi

Nazorat uchun savollar:



  1. Kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsadi va vazifa- sini tushuntiring.

  2. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi nechta bosqichni o'z ichiga oladi.

  3. Kadrlar tayyorlashning milliy modeli va uning asosiy komponentlari.

  4. Maktabgacha taiim konsepsiyasining maqsad va vazifala- rini izohlang?

  5. Ilk qadam o'quv dasturining asosiy g'oyasini yoritib be­ring?

  6. "Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan Davlat talablarfning maqsad va vazifalari nima- larga asoslangan?

Mavzu yuzasidan test topshiriqlari:

  1. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan Davlat talablarining asosiy yo'nalishlari nechta katta sohadan iborat?

  1. 8 ta

  1. 10 ta

v) 5 ta

g) 4 ta

  1. "Ilk qadam” dasturi qaysi hujjat asosida ishlab chiqilgan?

  1. maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yilgan davlat talablari

  2. kadrlar tayyorlash milliy dasturi

v) Davlat maktabgacha taiim muassasasi to'g'risidagi N1- ZOM

g) "Taiim” to'g'risidagi qonun;

  1. Ilk qadam dasturining maqsadi....


98



  1. maktabga jismonan sog'lom, aqlan va manan yetuk;

  2. jamiyatning turli a'zolari bilan muloqotda bo'la oladigan v) bolani maktab ta'limiga tayyorlash; hayotga ijtimoiy ji­hatdan moslashtirish;

g) hamma javoblar to'g'ri

  1. Kadrlar tayyorlash tizimini tubdan isloh qilish omillari qaysi qonunda belgilab berilgan?

  1. "Ta'lim to'g'risida"gi Qonunda

  2. Kadrlar tayyorlash milliy dasturida

v) O'zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasida

g] “Maktabgacha ta'lim to'g'risida”gi Nizomda


99





Ill BOB. Maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyachisi shaxsiga qo'yiladigan talablar Tarbiyachi va uning jamiyatda tutgan o'rni

O'zbekiston Respublikasida amalga oshiriladigan ulkan is- lohotlarning muvaffaqiyatiga, eng avvalo, odamlarning o'z ish- lariga mas'uliyat bilan qarashlariga, kundalik mehnat faoliyat- ida mamlakat taraqqiyotiga hissa bo'lib qo'shiladigan savobli ishlarni qila olishlariga bog'liq. Jamiyatda pedagog (o'qituvchi, tarbiyachi) birinchidan, o'sib kelayotgan avlodni tarbiyalash, ikkinchidan mehnatkash xalqimizga har tomonlama bilim be- rishdek savobli va mas'uliyatli vazifalarni bajaradi.


Maktabgacha pedagogika fani - bu kelajak, istiqbol uchun meros qilib qoldiriladigan boylikdir. Bu boylikning qadr-qim- mati shu qadar buyukki, u odamni ma’naviy jihatdan boy qilib, qalbini baxtga, ilohiy nurga to'ldiradi. Dunyoda biror kimsa yo'qki, uning ustozi bo'lmasa. U hukumat rahbarimi, buyuk allomami, shifokormi, xalq mehrini qozongan yozuvchimi yo­ki qo'li gul kosibmi, qo'yingki, barcha-barchaning o'z ustozi va hayot yo'lini charog'on etib turuvchi yo'lboshchisi bo'ladi.

Ustozning eng buyuk burchi - xalqqa nafi tegadigan, aql- idrokli, qobiliyatli, uquvli shogirdlar tayyorlashdir.

Tarbiyachi yosh avlodni xalqimizning munosib farzand- lari qilib tarbiyalashdek muhim va faxrli shu bilan birga mas’uliyatli vazifani bajaradi. Tarbiyachining siyosiy yetukli- gi bolalarni tarbiyalash sifati uchun xalq va jamiyat oldidagi o'z mas’uliyatini anglashga ta'lim - tarbiya ishlarini hal etish- ga ijodiy yondashishga o'z mahoratini doimo faollashtirib bor- ish va hamkasblarning ishdagi o'sishiga ko'maklashuviga yor- dam beradi. Tarbiyachi o'zi yashab turgan o'lka hayotini bili- shi tabiat va jamiyat omillarini tushunishi uchun ijtimoiy faol bo'lishi kerak.

Respublikamiz rahbariyati pedagoglar faoliyatini yuqori baholamoqda. Ma'lumki, O'zbekiston Respublikasining birin­chi Prezidenti I.Karimov (1996-yil 9-yanvardagi) Farmoniga


100





binoan «1-oktyabr Maktabgacha taiim xodimlari - o'qituvchi murabbiylar kuni» deb eion qilindi. Bu voqea davlatimiz- ni o'qituvchilarni jamiyatda tutgan o'rni naqadar yuksakligi- dan dalolat beradi. Yosh avlodni barkamol qilib tarbiyalashda erishgan yutuqlari uchun, pedagog ishidagi ijodiy mehnatlari uchun, ilg'or tajribalarni umumlashtirishda erishgan yutuqlari uchun o'qituvchi, tarbiyachilar «Metodist o'qituvchi», «Katta o'qituvchi», «Metodist - tarbiyachi», «Xalq maorifi aiochisi» va shu kabi sharafli unvonlar bilan taqdirlanadilar. Maktabgacha taiim xodimlari orasidan respublika bo'yicha deputatlar say- lanishi ham ularga boigan chuqur hurmat-ehtiromni bildiradi.


O'zbekiston Respublikasining Prezidenti Sh.M.Mirziyoyev tashabbusi bilan jumhuriyatimizda pedagog xodimlarning oy- lik maoshlari yildan-yilga oshirilib, turmush sharoitlari yax- shilanib kelinmoqda. Pedagog xodimlar malakasini oshirish ilmiy-metodik markazlari kengaytirilmoqda, ularning siyosiy tayyorgarligiga talab kuchaytirilmoqda, har 4-5 yilda qayta tayyorlashdan o'tishlari uchun shart-sharoitlar yaratilmoqda.


Download 1,71 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   260




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish