Maktabgacha pedag



Download 1,71 Mb.
bet21/260
Sana30.08.2021
Hajmi1,71 Mb.
#159917
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   260
Bog'liq
F

Qayta shakllantirish - ta’lim texnologiyasini o'qitish­ning ustuvorligi texnologiyasini didaktika va metodika po- zitsiyasi tamoyilidan ko'rib chiqish lozim.

O'qitishning metodik jihatdan ko'rib chiqilganda, maktab­gacha yoshdagi bolaning nutqiy rivojlanish metodikasi (F.R. Qodirova) muhim o'rin egallaydi.

Ta’lim psixologiyasining didaktik modeli sifatida:

  • Didaktik tamoyillar;

  • Ta’lim vositalari;

  • Ta’lim bosqichlari;

  • O'zaro munosabatlar turlari.

  1. Didaktik tamoyillar:

  • Faollik tamoyili bolaning xususiyatlarini hisobga olgan holda anglash faoliyati subyektiga tayanadi.


65





  • Ko'rgazmalilik tamoyili - bolalar tomonidan o'rab turgan olamni qabul qilish xususiyatlariga asoslanadi.

  • Oson erishuvchanlik tamoyili - bolalarning anglash faoli- yatini rivojlantirishning muvofiqligi hisobi bilan bog'liq.

  • Yetkazish tamoyili - o'qitish jarayonida bolalarning aloxi- da (yakka tartibdagi) xususiyatlarini hisobga oladi.

  • Tizimlilik tamoyili - bolaning atrof-olamni anglash orqali muloqotga kirishishi darajasini hisobga olish bilan bog'liq.

  1. Ta’lim vositalari - o'qitish yo'llari: nutqli faoliyatli, qo'l- lanmali, psixik.

  2. Ta'lim bosqichlari: tanishish, differensiatsiya, integratsi-

ya.

  1. O'zaro munosabat turlari: 4 turdan tashkil topadi.

  1. - tur - hissiy-shaxsiy munosabatlar tajribasi. Vazifa - his­siy-shaxsiy munosabatlar bo'yicha almashuvi va keyingi ham- korlikdagi faoliyat uchun motiv (xohish-istak), hissiy kayfiyat- ni yuzaga keltirish.

  2. - tur - ijodiy faoliyat tajribasining ustuvorligi. Bu turdan maqsad o'zaro munosabatlar o'qitishning anglash aspektini ta'lim maqsadini ishlab chiqadi va bolaning alohida xususiyat­larini ochishga yo'naltiriladi.

  3. - tur - o'quv vazifasini hal etishning mavjud imkoniyat- larini mustahkamlash uchun faoliyat turlarini egallashi tajri- ba almashishi. Ushbu o'zaro ta’sir etuvchi tur o'qitishning psi­xologik aspektiga asoslanadi, rivojlantiruvchi maqsadni tatbiq etadi, bola shaxsining rivojlanishiga omil bo'ladi.

  4. - tur - akmeologik sohasini tatbiq etish. Bunda pedagog mazmunan turli vaziyatlar yaratadi va bu vaziyatlar bolaga egallagan faoliyat turlarini qo'llash va notanish sharoitda ham harakatlanish imkoniyatini beradi. Ushbu o'zaro ta'sir etuv­chi turning vazifasi - bu bola tomonidan mazmun va munosa- batlarni o'rganish jarayonida tizimli bilimlarni egallash, bola shaxsining mazmuniy sohasida "Dunyo tasavvuri"ning shakl- lanishidir.


66





O'zaro ta'sirning bu turida pedagog nafaqat bolaning ham- korlikdagi faoliyatining xarakteri va turlarini, balki bola­lar o'rtasidagi o'zaro ta’sirni ham aniqlaydi. Bu esa shaxsga yo'naltirilgan ta'lim metodida asosiysi hisoblanadi.


Biz yuqorida katta shakllantiruvchi ta’lim texnologiyasi- ning didaktika modelini ko'rib chiqdik, bular o'qitishning na­zariy negizi hisoblanadi.

Katta shakllantiruvchi ta'lim texnologiyasining uslubiy modeli ta'lim jarayonining yaxlit subyekti sifatida pedagog va bolalar o'rtasidagi munosabatlar va mazmun-mohiyatni shakl- lantirishni boshqarishga yo'naltirilgan bo'lishi lozim.

Uslubiy modelning asosiy komplekslari bo'lib quyidagilar:

  • Uslubiy tamoyillar;

  • Ta’lim vositalari;

  • Ta'lim bosqichlari;

  • Ta'limning usul va uslublari hisoblanadi.





Uslubiy tamoyillar:

  • o'qitish maqsadlarining o'zaro qaramlik va bogiiqlik ta- moyili;

  • qayta shakllantiruvchi, rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi ta'lim tamoyili;


67



  • ta’limning syujetli vaziyatli bog'liqlik tamoyili.

Ta'lim jarayonida uslubiy tamoyillarni tatbiq etishda quyida­gi ta’lim maqsadlari muhim hisoblanadi.


Download 1,71 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   260




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish