Maktabgacha oligofrenopedagogika va maktabgacha tarbiya maxsus metodikasi

Tuzuvchi: Nurkeldieva D.A. Taqrizchilar: Nazarova D.A.

TDPU “Maxsus ta’lim metodikalari” kafedrasi dotsenti, pedagogika fanlari nomzodi A.Avloniy nomidagi XTTRMQTMOI “Korrektsion ta’limni tashkil etish va boshqarish kafedrasi” dotsenti, p.f.n.

Mо‘minova L.R. Respublika bolalar ijtimoiy moslashuvi markazi direktor muovini, p.f.d., prof.

Fan dasturi Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti o‘quv-uslubiy kengashida ko‘rib chiqilgan va tavsiya qilingan (201__-yil ____ ______ dagi «__» - sonli bayonnomasi).

1. 
   O‘quv faning dolzarbligi va oliy ta’limdagi o‘rni
   

Aqli zaif bolani o’qitish va tarbiyalash, ijtimoiy moslashuvining samarali bo’lishi uning imkoniyatlarini va rivojlanish xususiyatlarini maktabgacha yoshdanoq bilishga bog`liqdir. Maktabgacha yoshda aqli zaif bolaning nuqsonlarini erta aniqlash, to’g`ri tashkil etilgan korrektsion-pedagogik ishlar olib borish integratsiyaning samarali bo’lishi asosi hisoblanadi.

Shuning uchun ushbu fan ixtisoslik fani hisoblanib, rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalarni tarbiyalash, o’qitish tizimining ajralmas bo‘g`inidir.

Dasturda talabalarni maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalar bilan maxsus maktabgacha tarbiya muassasalarida olib boriladigan korrektsion-tarbiyaviy ishlarning mazmuni, ularni tashkil etish va bu ishlarning xususiyatlarini o’rgatish, maktabgacha yoshdagi aqli zaif bolalarni bolalarni tarbiyalashning nazariy va amaliy asoslari yoritilgan.

Dasturni amalga oshirish o’quv rejasida rejalashtirilgan umumiy pedagogika, psixologiya, bolalar rivojlanishidagi nuqsonlarning klinik asoslari, oligofrenopsixologiya, oligofrenopedagogika kabi qator fanlardan etarli bilim va ko’nikmalarga ega bo’lishlik talab etiladi.

2.