“Мактабгача ёшдаги боланинг нутқ маданиятини ўстиришда мтм ва оила ҳамкорлиги”

Илмий раҳбар: Мақсуда Норбошева 

---

МТМ кафедраси катта ўқитувчиси 
Термиз давлат университети Педагогика факультети Мактабгача таълим
йўналиши битирувчиси Чориева Дилнозанинг 
“Мактабгача ёшдаги боланинг нутқ маданиятини ўстиришда МТМ ва оила 
ҳамкорлиги” мавзусида тайёрлаган битирув малакавий ишига 
ТАҚРИЗ
Битирувчи Чориева Дилнозанинг “Мактабгача ёшдаги боланинг нутқ 
маданиятини ўстиришда МТМ ва оила ҳамкорлиги” мавзусида тайёрлаган 
битирув малакавий иши кириш, 3 боб, фойдаланилган адабиётлар рўйхати, хулоса 
ва тавсиялардан ташкил топган. 
Ишнинг кириш қисмида мавзунинг долзарблиги, мақсади, янгилиги ва
амалий аҳамияти тушунарли қилиб баён қилинган. 1- боб мактабгача ёшдаги 
болалар нутқини ўстиришнинг педагогик-психологик жиҳатлари масаласига 
бағишланган. 
БМИнинг 2-бобида мактабгача ёшдаги боланинг нутқ маданиятини ўстиришда 
МТМ ва оила ҳамкорлиги хақида сўз юритилган. Шунингдек, хулоса ва 
тавсиялар, фойдаланилган адабиётлар рўйхати хамда иловалар жой олган. 
Д. Чориеванинг битирув малакавий ишининг амалий қиймати шундан 
иборатки, ушбу иш амалий психологлар, тарбиячи-педагоглар ва ота-оналар учун 
болаларда нутқ маданиятини мактабгача ёш давриданок шакллантиришда зарур 
омил сифатида хизмат қилади. 
Битирувчи Д. Чориеванинг ушбу битирув малакавий ишини тугалланганлиги
ҳамда Низом талабларига тўла жавоб беришини ҳисобга олиб, уни ҳимояга 
тавсия этаман. 
 
Тер ДУ “Мактабгача таълим методикаси”
кафедраси ўқитувчиси: Ш. Қодирова 

---

МАВЗУ: МАКТАБГАЧА ЁШДАГИ БОЛАНИНГ НУТҚ МАДАНИЯТИНИ 
ЎСТИРИШДА МТМ ВА ОИЛА ҲАМКОРЛИГИ 
РЕЖА: 
КИРИШ
I БОБ. МАКТАБГАЧА ЁШДАГИ БОЛАЛАР НУТҚИНИ ЎСТИРИШНИНГ 
ПЕДАГОГИК-ПСИХОЛОГИК ЖИҲАТЛАРИ. 
1.1. Болаларда нутқнинг ривожланиши ва унга таъсир қилувчи омиллар.
1.2. Мактабгача ёшдаги болалар нутқини ўстиришнинг педагогик -
психологик асослари.
2-БОБ. МАКТАБГАЧА ЁШДАГИ БОЛАНИНГ НУТҚ МАДАНИЯТИНИ 
ЎСТИРИШДА МТМ ВА ОИЛА ҲАМКОРЛИГИ 
2.1.
Бола шахсини шакллантиришда - оила ва мактабгача таълим муассасаси 
ҳамкорлигининг аҳамияти.
2.2. Мактабгача ёшдаги боланинг нутқ маданиятини ўстиришда оиланинг 
роли. 
III БОБ. ТАЖРИБАНИ ТАШКИЛ ЭТИШ ВА НАТИЖАЛАР ТАХЛИЛИ 
3.1. Оилада боланинг нутқ маданиятини ўстиришга оид ўйин-
машғулотларни режалаштириш ва уларни ўтказиш.

---