Мактабгача ёшдаги болаларда матбуот материаллари асосида одоб маданиятини шакллантириш

2.2 Maktabgacha yoshdagi bolalarda matbuot materiallari asosida odob 

madaniyatini shakllantirishga oid o’tkazilgan tajriba-sinov ishlarining  

tahlili va samaradorligi 

Maktabgacha  ta’lim  nafaqat  uzluksiz  ta’limning  poydevori,  qolaversa,  ijodkor, 

ijtimoiy  faol,  ma’naviy  jihatdan  boy  shaxsni  shakllantiruvchi  birinchi  pog’ona 

hamdir.  Maktabgacha  ta’lim  muassasalarida  ta’lim-tarbiya  jarayoni  qanchalik  yuqori 

saviyada  tashkil  etilsa,  tarbiyalanuvchilarga  ta’limning  keyingi  bosqichlarida 

qiyinchiliklarsiz  muvaffaqiyat  qozona olishlariga  imkoniyat  yaratiladi. 

Mamlakatimiz  kelajagini  qurishda  asosiy  ishtirokchi  bo’lmish  yoshlarni  yuksak 

ma’naviyatli  etib  tarbiyalashga  alohida  etibor  berilmoqda.  Prezidentimiz  Islom 

Karimovning  ―Yuksak  ma’naviyat  –  yengilmas  kuch‖  asarida: ―Bolaning ongi asosan 

5-7  yoshda  shakllanishini  inobatga  oladigan  bo’lsak,  aynan shu davrda uning qalbida 

oiladagi  muhit  ta’sirida  ma’naviyatning  ilk  kurtaklari  namoyon  bo’la  boshlaydi‖,  - 

degan  so’zlari  maktabgacha  ta’lim  muassasalari  faoliyati  uchun  dasturi  amal 

bo’lmog’i lozim. 

O’zbekiston  Respublikasining  ―Ta’lim  to’g’risida‖gi  Qonunida  MTM  faoliyatini 

rivojlantirish 

bo’yicha  ―O’qitishning  ilg’or  shakllari  va  yangi  pedagogik 

texnologiyalarni  o’quv  jarayoniga  joriy  etish‖  ta’kidlangan.  Shuningdek,  Kadrlar 

tayyorlash  milliy  dastuoida  ham  maktabgacha  ta’limning  samarali  psixologik-

pedagogik  uslublarini  izlash  va  joriy  etish  ko’rsatib  o’tilgan.  Maktabgacha  yoshdagi 

bolalar  rivojlanishiga  qo’yiladigan  Davlat  talablari  va  maktabgacha  ta’lim 

konsepsiyasida  ham  ―Eksperimental  maktabgacha  muassasalar  asosida  yangi 

pedagogik  texnologiyalar  aprobasiyasini  o’tkazish  va  ularni  ommaviy  amaliyotga 

tadbiq etish‖, ―Yangi  texnik  vositalardan  foydalanish‖ga  e’tibor qaratilgan. 

Matbuot  materiallari  asosida  bolalarda  odob  madaniyatini  shakllantirishda 

mashg’ulotlarning  o’rni  nechog’lik  ekanligini  aniqlash  maqsadida  tajriba-sinov 

ishlarini 

o’tkazdik.  Bunda  bizga  Samarqand  shahri  102-sonli  MTM  si 

tarbiyalanuvchilari  va tarbiyachilari  yaqindan yordam berishdi. 

Tajriba-sinov  ishlari  maxsus  tuzilgan  dastur  asosida  bosqichma-bosqich  olib 

borildi.  Tajriba-sinov  ishlarimiz  bir  oy  davomida  olib  borildi.  ―Tevarak-atrof  bilan 

---

 

40 

tanishtirish‖,  ―Badiiy  adabiyot‖  mashg’ulotlarida  matbuotda  chop  etilgan  bolalarda 

odob  madaniyatini  shakllantirishga  xizmat  qiladigan  materiallar  bilan  bolalarni 

tanishtirib  bordik. Ular quyidalar  edi: