Мактабгача бошланғич ва махсус таьим кафедраси

Тақризчи: _________________


А.Қодирий номли Жиззах давлат педагогика институти Жисмоний маданият факультети 910-16 гурух талабаси Абдурахмонов Абдумаликнинг “Бошланғич синфлар жисмоний тарбия машғулотларини ташкил қилиш ҳамда ўтказишдаги гигиеник омиллар” мавзусида ёзган курс ишига ўқитувчи А.Хасанов томонидан
ТАҚРИЗ

Ўзбекистон ўз мустақиллигига эришгач спортни ривожлантириш соҳасида туб ўзгаришлар амалга оширилди. Давлатимизда жисмоний тарбия ва спортнинг келажак авлодни соғлом қилиб тарбиялашдаги ўрнини ҳисобга олиб спорт ишларини янада такомиллаштириш, унинг замон талаблари даражасида ўқув ва моддий техник базасини яратиш хамда ахолининг спортга бўлган қизиқишини ошириш йўлида мақсадли давлат миқёсидаги тадбирлар ишлаб чиқилиб ҳаётга тадбиқ этилмоқда.

Абдурахмонов Абдумаликнинг “Бошланғич синфлар жисмоний тарбия машғулотларини ташкил қилиш ҳамда ўтказишдаги гигиеник омиллар”мавзусидаги курс иши айнан юқоридаги ҳолатларни ўз ичига қамраб олган.
Курс ишида умумтаълим мактабларида жисмоний тарбия, ўқувчи ёшлар жисмоний тарбияси машғулотларининг асосий шакллари, гигиеник омиллар жисмоний тарбия воситаси сифатида, жисмоний машқларнинг таъсирини белгиловчи омиллар тўғрисида батафсил маълумотлар келтирилган.
Абдурахмонов Абдумалик курс ишини ёзишда ютуқлар билан биргаликда камчиликларга ҳам йўл қўйган. Ишда айрим орфографик хатоликлар мавжуд. Ушбу камчиликлар курс иши қийматини пасайтирмайди. Аммо шунга қарамасдан Абдурахмонов Абдумалик ўз ишида ижобий натижаларга эриша олган. Абдурахмонов Абдумалик томонидан ёзилган курс ишини химояга тавсия этаман.
Тақризчи: А.Т.Хасанов


А.Қодирий номли Жиззах давлат педагогика институти Жисмоний маданият факультети 912-16 гурух талабаси Аралов Дилшод нинг “Футболчиларда сакровчанлик сифатини мослаштирилган ҳолда харакатли ўйинлар ёрдамида шакллантириш” мавзусида ёзган битирув малакавий ишига Жиззах шахар 29-мактаб жисмоний тарбия ўқитувчиси Урдушев Отабек томонидан
ТАҚРИЗ

Ўзбекистон ўз мустақиллигига эришгач спортни ривожлантириш соҳасида туб ўзгаришлар амалга оширилди. Давлатимизда жисмоний тарбия ва спортнинг келажак авлодни соғлом қилиб тарбиялашдаги ўрнини ҳисобга олиб спорт ишларини янада такомиллаштириш, унинг замон талаблари даражасида ўқув ва моддий техник базасини яратиш хамда ахолининг спортга бўлган қизиқишини ошириш йўлида мақсадли давлат миқёсидаги тадбирлар ишлаб чиқилиб ҳаётга тадбиқ этилмоқда.

Аралов Дилшоднинг “Футболчиларда сакровчанлик сифатини мослаштирилган ҳолда харакатли ўйинлар ёрдамида шакллантириш” мавзусидаги битирув малакавий иши айнан юқоридаги ҳолатларни ўз ичига қамраб олган. Аралов Дилшоднинг битирув малакавий иши кириш, 3 боб, 10 та бўлим, хулосалар, фойдаланилган адабиётлар рўйхатидан иборат.
Битирув малакавий ишида миллий, ҳаракатли ўйинлар жисмоний тарбияни воситаси сифатида, миллий ва ҳаракатли ўйинларимизнинг соғлом болани тарбиялашдаги ўрни халқ педагогикасида ўғил ва қизларнинг ҳаракатли ўйинлар ва унинг тарбиявий аҳамияти, ҳаракатли ўйинлар ўғил ва қизларнинг жисмоний тайёргарлиги ва саломатлигини оширувчи омилдир футбол машғулотларида ҳаракатли ўйинлардан фойдаланиш тизими, ёш футболчиларнинг машғулотларига қўйиладиган талаблар жисмоний тарбия машғулотларида ҳаракатли ўйинлардан фойдаланиш бўйича ўтказилган тажриба-синов мазмуни тўғрисида батафсил маълумотлар келтирилган.
Аралов Дилшод битирув ишини ёзишда ютуқлар билан биргаликда камчиликларга ҳам йўл қўйган. Ишда айрим орфографик хатоликлар мавжуд. Ушбу камчиликлар битирув малакавий иши қийматини пасайтирмайди. Аммо шунга қарамасдан Аралов Дилшод ўз ишида ижобий натижаларга эриша олган. Аралов Дилшод томонидан ёзилган битирув малакавий ишини химояга тавсия этаман.