Мактабга тайёрлов гурущида йил давомида ытказиладиган математика маш\улотларининг та=симланиши

Болалар учун амалий иш.


Ҳар бир болага саноқ чўплари берилади. Шаклларни ясашда оддийдан мураккабга қараб борилади-конверт, уйча. Конвертни ясагандан кейин болаларга мана шу шаклдаги 2 та таёқчанинг жойини ўзгартириб конвертни уйчага айлантиринг, деб топшириқ берилади.
Сўнгра кемача, сичқон, кучукча, робот ва танк ясаш мумкин.


Билимларни мустаҳкамлаш учун ўйин: «Қайси гуруҳ тўғри ва тез бажаради»
Болалар тўртта гуруҳга бўлинадилар ва ҳар бир гуруҳга 20 тадан таёқчалар берилади.
Ўйин қоидаси: Тарбиячи тўртта гуруҳга ҳам бир хил шаклни ясашни айтиб, «Қайси гуруҳ тўғри ва тез бажаради», деб шарт қўяди.
Ғолиб гуруҳга юлдузча берилади ва ўйин охирида рағбатлантирилади.


Болалар билимини текшириш ва мустаҳкамлаш учун саволлар:
1. Сизга қайси шаклни ясаш ёқди?
2. Уйчани нечта таёқчадан ҳосил қилдингиз?
3. Конвертни уйчага айлантириш учун, нечта таёқчанинг ўрнини
алмаштирдингиз?
4. Сиз учун қайси шаклни ясаш қийин бўлди?
5. Танк шаклини ясаш учун нечта таёқча зарур?
Фаолият давомида ва якунида болаларни ширин сўзлар билан рағбатлантириш.

Миқдор (Катталик)
Мавзу: Шартли ўлчов ёрдамида ўлчаш
Мақсад:
Болаларга шартли ўлчов ёрдамида ўлчашни ўргатиш.
Кутилаётган натижа:
Сочилувчи ва суюқ жисмларни шартли ўлчов ёрдамида аниқлашгиа ўргатиш.
Узунликни (полоска, тасмача) шартли ўлчов ёрдамида ўлчаш.
Керакли жиҳозлар:
10 пиёла мош солинган тоғорача ва пиёла
Сув солинган графин ва стакан
Турли геометрик шакллардан 10 тадан


Фаолиятнинг бориши:
Тарбиячи столи устига машиналарни қўйиб уларни санаб чиқишни таклиф этади. Болалар санайдилар, тарбиячи ҳаммаси бўлиб машиналар нечта эканлигини сўрайди. Болалар машиналарни санаб 10 та деб жавоб беради.
Тарбиячи: Болалар бугун биз сиз билан бошқача санашни ва санаш натижасида ўлчашни ўрганамиз.
Тарбиячи столга мош солинган идишни қўяди ва «Мошнинг қанчалигини қандай билиш мумкин?», деб сўрайди.
Тарбиячи: Мошнинг қанчалигини мана бу пиёла билан ўлчаб аниқласак бўлади. Ҳозир биз сиз билан тоғорада нечта пиёла мош борлигини ўлчаб кўрамиз.
Тарбиячи битта болани чиқариб мошни ўлчаб иккинчи идишга солишни санаб туришни таклиф этади. Иш жараёнида болаларнинг диққатини пиёланинг тўла бўлишига қаратади. Пиёладаги ўлчанган мошни бошқа идишга тўкади. Ҳар бир пиёла мошни тоғорачага тўкканда, бола стол устига биттадан кубикни қўяди. Нечта пиёла мош бўлса шунча кубик бўлиши керак. Сўнг тарбиячи бошқа болалар билан ҳам худди шу ишни такрорлайди. Болалар ҳам пиёладаги мошнинг қанча эканлигини ўлчайдилар ва кубиклар ёрдамида санайдилар. Шунда 10 та пиёла мош ва 10 та кубик бўлиши керак. Тарбиячи болалар нутқига эътибор беради. Болалар қуйидагича гапиришлари лозим, масалан, тоғорадаги мош 10 пиёла экан. Тарбиячи: Санаш осон бўлиши учун тоғорадаги мошни бошқа тоғорага тўкаётганингизда олдингизга кубикларни қўйиб санаб бордингиз. Кубиклар ёрдамида санайверсангиз, тезда кубикларсиз ҳам санашни ўрганиб оласиз.
Тарбиячи лентани олиб болалардан уни қандай қилиб ўлчаш кераклигини сўрайди. Тарбиячи полоскани кўрсатиб «Полоска билан лентани ўлчаш мумкинми», деб сўрайди. Сиз уни қандай ўлчайсиз? Чақирилган бола лентани қандай ўлчаш кераклигини кўрсатади.