Maktab yoshi

Nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchunnutqni, hissiy idrokni, nozik vosita mahoratini, tasavvurni rivojlantirishga qaratilgan sensori-motorli rivojlanish zonasi yaratildi. To'liq to'plam: har xil turdagi o'yinchoqlar, bog'ichlar, tugmachali didaktik panellar, har xil turdagi mozaikalar, piramidalar, taxtada bosilgan o'yinlar. Biz o'z qo'llarimiz bilan nozik motorli ko'nikmalarni rivojlantirish uchun panel (rangli vilkalarni burama) qildik.





Musiqiy va teatr markazi.

Bizning musiqiy teatr burchagimiz bolalarga juda yoqadi. Bu erda bolalarga ko'plab quvonchli daqiqalarni beradigan musiqiy asboblar mavjud. Va qo'shimcha ravishda, ular fonematik eshitish va bolada ritm tuyg'usini rivojlantiradi. Burchakda barmoq, qo'g'irchoq, stol teatri mavjud. Bu bolalarning individual ijodkorligini rag'batlantiradi. Bolalar barcha atributlardan foydalanishni yaxshi ko'radilar.

O'yin zonalari "Rolli o'yinlar".

Bolalarimizning asosiy faoliyati o'yin. O'yin zonasi bolalarning ijodiy faoliyati uchun sharoit yaratadi, tasavvurni rivojlantiradi, o'yin ko'nikmalari va qobiliyatlarini shakllantiradi, bolalar o'rtasida do'stona munosabatlarni rivojlantiradi. Bolalar nafaqat ular uchun yangi bo'lgan narsalar bilan tanishadilar, balki ular bilan harakat qilishni o'rganadilar, olingan bilim va ko'nikmalarni unga o'tkazadilar kundalik hayot... Barcha o'yinchoqlar va atributlar bolalar ular bilan bemalol o'ynashi uchun joylashtirilgan va keyin ularni joyiga qo'ygan.

Tabiat burchagi deraza yonida joylashgan bo'lib, bu erda men kuzatuv uchun sharoit yaratdim yopiq o'simliklar bolalarning yoshiga va dastur talabiga muvofiq. Bolalar bilan birgalikda biz o'simliklarni parvarish qilamiz; burchakda piyoz ekib, ularning o'sishini kuzatadigan mini-sabzavot bog'i mavjud.

Mavzuni rivojlantiruvchi muhit yaratib, uni xilma-xil, yorqin, rang-barang, mazmunli va boy qilishga harakat qildim, bu esa o'qituvchi va bola o'rtasida mazmunli muloqotni ta'minlaydi.

Tashqi dunyo, tabiat bilan tanishish ona yurt - muhim vazifalar ta'lim jarayoni bolalar bog'chasida. Ta'lim ishining barcha elementlari ularni bajarishga bo'ysunadi: darslar, sayrlar, bo'sh vaqt, mavzuni rivojlantiruvchi muhitning tabiat markazi ixtisoslashgan burchagi resurslaridan foydalangan holda. Uning dizayni nafaqat bolalarning yoshiga mos estetik, balki uslubiy tarkibni ham talab qiladi. Ayniqsa, ikkitasi haqida gap ketganda yosh guruhlar (1,5 yoshdan 3 yoshgacha va 3 yoshdan 4 yoshgacha), bolalarda atrofdagi dunyo haqidagi asosiy g'oyalar shakllanganda.

Ekologik xabardorlik markazining roli

Bolalarning tabiat burchagida uyushtirilgan faoliyati (tabiat markazi, ekomarkaz, atrofdagi tabiat bilan tanishish burchagi, jonli burchak) sizni amalga oshirishga imkon beradi butun chiziq ekologik ta'limning maqsadlari.

Tabiat burchagini tashkil etishning maqsad va vazifalari

Jonli va jonsiz tabiatni tanishtirish va kuzatish markazi bolalarda bolalar atrofidagi dunyoga ongli va ehtiyotkor munosabatni shakllantirish uchun asosiy ahamiyatga ega. Shu bilan birga, tabiat burchagini yaratish bo'yicha ta'lim vazifasi ketma-ket xarakterga ega, ya'ni ikkinchi kichik guruhdagi mavzuni rivojlantiruvchi muhitning ushbu elementining maqsad va vazifalari birinchi o'spirinda qo'yilganlarni kengaytiradi va to'ldiradi.