Мактаб физика курсининг «Магнетизм» бўлимини ўқитишда ўлчамлилик методини қўллашнинг хусусиятлари

 

NATIJALAR 

 

Real  ijtimoiy  hamkorlik  endi  shakllana  va  anglana  boshlanmoqda. 

Tajriba  ko„rsatadiki,  hamkorlik  ma‟lum  darajagacha  o„sishi  kerak.  Yaʼni  yuqorida 

ko„rsatilgan  darajalarni  o„tishi  kerak.  Birgalikda  harakat  holatini  ifodalash  uchun 

ushbu kategoriyalardan foydalanish mumkin[2].  

---

Academic Research in Educational Sciences                                                         Vol. 1 No. 3, 2020 

ISSN 2181-1385 

 

Academic Research, Uzbekistan 

                       

Page 9

 

 www.ares.uz

 

- 

Birgalikda 

harakatning 

yo„naltirilganligi  -  taʼlim 

va  ijtimoiy 

muammolarni hal qilish. 

- 

Maqsadli guruh-birgalikda harakat yo„naltirilgan muammoni hal qilishga 

mo„ljallangan. 

- 

Birgalikda harakat subʼektlari. 

- 

Tomonlarning ishtirokchilik motivlari. 

- 

Birgalikdagi harakatni taʼminlovchi faoliyat turlari(dasturlar, proyektlar, 

rejalar, sektsiyalar va h.k.). 

- 

Tomonlar faoliyatini muvofiqlashtirishning tashkiliy shakllari. 

- 

Tomonlarning  muammolarini  hal  qilishga  kirishganligi(sahovatpeshalik, 

homiylik, tovar almashish). 

- 

Har-bir  tomondan  birgalikda  harakatga  jalb  qilingan  resurslar(xodimlar, 

moliyaviy, moddiy, tashkiliy va h.k.). 

- 

Munosabatlar-bir martali, davriy, uzoq muddatli. 

- 

Birgalikda  harakat  natijasida  kutiladigan  o„zgarishlar  -  lokal,  modul, 

sistemali. 

- 

Birgalikda  harakat  xarakteri  -  taʼlim  muassasi  ichida  yoki  idoralararo, 

sektorlararo. 

- 

Taʼlimda birgalikda harakatning huquqiy-normativ bazasi.