Махсус таълим вазирлиги термиз давлат университети

қизиқиш уйғотади. Талабалар томонидан ёзма ахборотни 
мустақил ўрганиш, уни хотирада сақлаш, савол бериш ва 
саволларга жавоб беришга ўргатади. 
Талабалар:
Янги билимларни эгаллайди. Якка холда ва гурух бўлиб 
ишларни ўрганади. Нутқи ривожланади ва еслаб қолиш 
қобилийати кучайади. Ўз – ўзини назорат қилишни 
ўрганади. 
Ўқитувчи:
Янги педагогик технологияларни ўзлаштириш ва дарсда 
тадбиқ қилиш. Ўз устида ишлаш. Мавзуни хаётий воқеалар 
билан боғлаш. Педагогик мохиятни ошириш. 
Талаба: 
 Матн билан мустақил ишлашни ўрганади. Ўз фикрини 
равон баён қила олиш устида ишлаш. Шу мавзу асосида 
қўшимча материаллар топади, уларни ўрганади. Ўз фикри 
ва гурух фикрини тахлил қилиб, бир ечимга келиш 
малакасини хосил қилади.
 
 
Р Е Ж А: 
1.
Дарс – мехнат таълими ишининг асосий шакли . 
2.
Мехнат таълими дарслари структураси . 
3.
Мехнат таълими дарслари типлари. 
 
 
 

---

 
3-§. Амалий машғулотларининг технологик 
харитасини ишлаб чиқиш
1-амалий машғулот 
«Меҳнат талимини ўқитиш методикаси фанидан рейтинг жадвалини тузиш»
мавзусидаги амалий машғулотни
 
ўтказишга услубий ишланма 
Технологик харита 

Ўқитишнинг кутилган натижалари 
Когнитив ёки ўқиш 
мақсади (нима билади 
ва тушунади) 
Психомоторли мақсадлар
(нима қилади) 
Ҳаяжонли (аффектив), 
ёки эмоционал-қим-
матли мақсади (нима 
ҳис қилади) 
- Олий таълим 
муассасалари 
талабалари билимини 
баҳолашнинг рейтинг 
тизими тўғрисидаги 
муваққат НИЗОМнинг 
мазмунини ва унинг 
умумий қоидаларини 
тавсифлаб беради;
- баҳолаш турлари ва 
шаклларини аниқлаб 
бера олади; 
-талабалар билимини 
баҳолаш тартиби 
билади; 
-рейтинг натижаларини 
қайд қилиш тартибини 
тушунади; 
-ТКТИ “Рейтинг тизими 
тўғрисидаги муваққат 
Низомни жорий 
қилиш тўғрисидаги” 
буйруқ бандлари 
билан танишади
-
бакалврлик йўналишлари ўқув режасига 
мувофиқ мутахассислик фанларидан бирига 
ЖБ,ОБ,ЯБ назорат турлари балларини 
ҳисоблайди; 
-
мутахассислик фанларидан бири бўйича ЖБ 
назорат турини аниқлайди ва ўқув жадвали 
асосида ҳафталарга бўлиб чиқади; 
-
мутахассислик фанларидан бири бўйича ОБ 
назорат турини аниқлайди ва ўқув жадвали 
асосида ҳафталарга тақсимлаб чиқади; 
-
мутахассислик фанларидан бири бўйича 
рейтинг жадвалини тузади; 
- Рейтинг тизими 
мазмунини тушуниб 
етади;
- ўрганиладиган 
масалага қизиқиш 
уйғотади ва унинг 
муҳокамасида 
қатнашади;
- рейтинг жадвалини 
ишлаб чиқишда 
индивидуал ва гуруҳ 
бўлиб ишлашга ин-
тилишни намоён 
қилади.