Махсус таълим вазирлиги термиз давлат университети

мумкин; 

бахо бўйича кўрсаткичлар умумий тарзда 
олинади;

муайян бахоланувчилар гурухи ичида уларни 
ўзлаштириш имконини беради;

бахолаш натижасида гуруҳ ичидан маълум 
қисмини ажратиб олиш имконини беради. 
 

бахолашда билим билан хулқни бахолаш 
аралаштириб юборилади;

баъзан хулқни бахолаш билимн бахолашни 
чеклаб қўяди; 

бахолар ўқитувчи томонидан субъектив 
белгиланиши мумкин;

таълим олувчига нисбатан симпатия хам 
бахони юқори қўйиб юборишга олиб келади;

билимларни 
объектив 
ва 
хаққоний 
бахолашнинг пасайишига имконият яратади.

---

2-§. Меҳнат таълимини ўқитиш методикаси фанидан 
маъруза машғулотларининг технологик харитасини ишлаб 
чиқиш 
 
Касбий маҳорат дейилганда битирувчининг юқори даражадаги касбий 
кўникма ва малакаларини эгаллаганлиги тушунилади, у шахснинг меҳнат 
бозорида эгаллаётган касби бўйича рақобатбардошлик даражасида ўз аксини 
топади. Касбий маҳорат ишчи кучларнинг юқори даражада мослашувчанлигини 
ва янгиликларни тез ўзлаштириши, яъни ишлаб чиқариш шароитларига оз вақт 
ичида ўта олиши, фаолият соҳасини мустақил танлай олиши каби сифатлар билан 
белгиланади. 
Касбий маҳорат ва лаёқат шахснинг шундай сифатларики, улар бўлажак 
мутахассиснинг ҳаёти ва меҳнат муваффақиятларини белгилаб беради. 
Мустақил Республикамизда таълимни ривожлантиришнинг янги босқичида 
касбий педагогика фанининг асосий вазифаси сифатида жаҳон талаблари 
даражасида янгиланиб бораётган ишлаб чиқариш шароитларига мослаша 
оладиган, 
иқтисодиётимизни 
буюк 
давлат 
даражасига 
кўтарадиган 
мутахассисларни тайёрлаш ва бу жараёнда асосий омил сифатида бериладиган 
ахборатлар ҳажмини эмас, балки ижодий ёндашувни тарбиялашга эътибор 
қаратиш лозим.
Ривожланишнинг илк босқичларидаёқ педагогик фаолият ўз ўрнини топиб 
олди. Бугунга келиб илм ва фан, ишлаб чиқаришнинг ўзаро боғлиқлиги ҳамда 
малакали педагогика бу соҳаларда ўзининг таъсирини кўрсатиб келмоқда. Буни 
яна ҳам самарали самарали шакллантириш учун педагогик технологиялардан 
амалда тўғри фойдаланишимиз лозим. Шу мақсадда қуйида биз “Касб таълими 
методикаси” фанидан баъзи бир маъруза машғулотларининг технологик 
харитасини тузиш усулини берамиз: 

---