Махсус таълим вазирлиги гулистон давлат университети

Муҳокама учун саволлар:

2.1. Назариянинг моҳиятни тушунтиринг?

2.2.Назария билиш жараёнида қандай вазифаларни бажаришини айтиб беринг?
2.3. Илмий назариянинг қандай таркибий қисмлари мавжуд?
2.4. Назариянинг қандай турларини биласиз?


Мавзу юзасидан мустақил иш топшириқлари:

2.1. Муаммо, муаммоли вазиятнинг ўзаро фарқи бор деб ҳисоблайсизми?

2.2. Муаммонинг тўғри қўйилишидан мақсад нимада?
2.3. Гипотеза моҳияти нимада? Унинг қандай турлари бо?
2.4. Илмий билишда назариянинг ўрни ва аҳамияти қандай?
2.5. Назария турларини бир-биридан қандай фарқлари бор?
Мавзу юзасидан якуний хулосалар:

Ушбу мавзуни ўрганиш жараёнида муаммо, муаммоли вазият, муаммоларнинг тўғри қўйилиши ва уларни ҳал қилишда гипотеза ва назарияларнинг аҳамияти очиб берилади, натижада илмий хулсалар чиқарилишида нотўғри ва чалкаш натижаларга йўл қўйилмасликнинг олди олинади.

Мавзу бўйича ечимини кутаётган илмий муаммолар:

• 
  Муаммо ва муаммоли вазиятнинг моҳиятини чуқур ўрганиш.
  
• 
  Гипотеза ва унинг турларини илмий билишдаги ўрнини тўғри тушуниб олиш.
  
• 
  Назария, унинг мақсади, структураси ва вазифаларини ажрата олиш.
  

Адабиётлар:

1. И.А.Каримов. “Ўзбекистон буюк келажак сари” Т.: “Ўзбекистон” 1998 й.

2. И.А.Каримов. “Тарихий хотирасиз келажак йўқ”, “Мулоқот” 1998 й.№ 5.
3. И.А.Каримов. “Ўзбекистон XXI асрга интилмоқда” Т.: “Ўзбекистон” 1999 й.
4. М.Хайруллаев, М.Ҳақбердиев. Мантиқ. “Ўқитувчи” 1993 й. 12- боб.
5. И. Раҳимов. Мантиқ. Т.: “Университет” 1994 й. 181-188 бетлар.
6. И. Раҳимов. Логикдан амалий машғулотлар билан методик тавсиялар. Т. “Ўқитувчи”
1998 й. 7-боб.
7. М.Шарипов, Д. Файзихўжаева. Мантиқ. Т.: 2001 й., 201-217 бетлар.
Семинар мавзулари, кўриладиган масалалар ва вақт.