Махсус таълим вазирлиги гулистон давлат университети

6-Мавзу: Муаммо, гипотеза ва назария.
Фанни ўқитиш технологияси:
“Муаммо, гипотеза ва назария” мавзусидаги маъруза машғулотининг технологик харитаси

ТҒр	Босқичлар ва бажариладиган иш мазмуни	Амалга оширувчи шахс, вақт
1	Машғулотга тайёргарлик босқичи: 1.1. Дарс мақсади: Талабаларга муаммо, муамоли вазият, муаммонинг тўғри қўйилиши, гипотеза унинг моҳияти ва турлари(Умумий, жузъий, ишчи гипотезалар)га, назария, унинг моҳияти, структураси, функциялари ва турлари ҳақида тушунчалар бериш. 1.2.Идентив ўқув мақсадлари. 1.2.1. Муаммонинг моҳиятини очиб беради. 1.2.2. Гипотеза ва унинг турларини тушунтиради. 1.2.3. Муаммо ва гипотезанинг боғлиқлигини асослайди. 1.2.4. Назариянинг моҳияти ва мақсадини тушунтиради. 1.2.5.Назариянинг билиш жараёнидаги аҳамиятини изоҳлайди. 1.2.6. Назариянинг асосий турларини шарҳлайди. 1.4. Дарс шакли: маъруза. 1.5. Фойдаланиладиган метод ва усуллар: маъруза, бахс-мунозара, тақдимот. 1.6. Керакли жиҳоз ва воситалар: видеопроректор, кўргазмали қуроллар, тарқатма саволлар, тақдимотлар.	Ўқитувчи 10 минут
2	Ўқув машғулотни ташкил қилиш босқичи: 2.1. Мавзу эълон қилинади. 2.2.Маъруза бошланади, асосий қисмлари баён қилинади.	Ўқитувчи, 10 минут
3