Mahsus fanlarni o‘qitish metodikasi faninidan

 
stereotip 
(fikran  tamg‘alanish)
 
hosil  bo‘ladi,  maktab  metodikasi  (oldin  o‘zlari  chet  til 
o‘qigan,  endi  metodikadan  nazariy  kurs  tinglanadi  va  maktab  amaliyotida  ilk 
tajriba  orttirdi)  talabalarda  yana  boshqacha  iz  qoldiradi,  natijada  metodik 
interferensiya kelib chiqadi. 

---

23 
 
       Qiyosiy metodika ikki ma’noni ifodalaydi; 
1. Turli o‘quv yurtlarida chet til o‘qitish. 
2. Til ta’limshunosligi, ya’ni ona tili, ikkinchi til va chet tilni yoki o‘zga (ikkinchi 
va chet) tillarni o‘qitish. 
        
Turli ta’lim muassasalarida chet til ta’limi tasnifi 
       «Chet til ta’limi»
 
ning tarkibiy qismlarini ajratganimizda o‘rta, oliy va boshqa 
ta’lim darajalarini
 
ko‘ramiz. Birgina o‘rta ta’limda esa o‘rta umumiy, o‘rta hunar-
texnika,  o‘rta