Mahsus fanlarni o‘qitish metodikasi faninidan

 
zarurligini  quyidagicha  dalillash  mumkin; 
birinchidan,  chet  til  turli  o‘quv  yurtlarida  o‘rganiladi,
 
ular  uchun  maxsus 
metodikalar  yaratilgan,  kuzatishlar  ko‘rsatishicha,  o‘qitishda  keskin  o‘zgarishlar 
mavjud;  ikkinchidan  o‘qitish  dasturlari  talablarini  taqqoslaganda,  biror 
o‘quvgohniki  ikkinchisiga  to‘la
 
mos  tushmaydi;  uchinchidan,  fanlarda  qiyosiy 
sohalar  tadqiq  qilinadi,  mas.  qiyosiy  pedagogika,  qiyosiy  tilshunoslik  va  h.k.z.; 
to‘rtinchidan,  chet  til  oliy  ta’lim  muassasasi  fakulteti  muallimlari  xususiy 
metodikani biladilar, maktab metodikasidan ancha yiroq turadilar, qiyosiy metodik 
ma’lumotga muhtojdirlar; beshinchidan, chet til ixtisosidagi talabalar o‘zlari tahsil 
olayotgan o‘quvgoh muallimlar metodikasini kuzatadilar, ularda tegishli