«Mahalliy xomashyolar va ikkilamchi resurslar asosida innovatsion texnologiyalar»

Кейс стадидаги асосий муаммо: аммиакли селитранинг ёпишқоқлик 
хоссасини бартараф қилиш. Селитранинг портлаш хусусиятини юқотиш бўйича 
тавсиялар бериш. 
Ушбу кейс-стадидан “Умумий кимёвий технологияси”, “Кимёвий 
технологиянинг назарий асослари”фанларида фойдаланиш мумкин. 
Гурухларда кейс-стадини ечиш бўйича йуриқнома: 
1. Вазиятлар билан танишиб чиқиш. 
2. Гуруҳ сардорини танлаш. 
3. A1 форматдаги қоғозларда куйидаги жадвални чизинг ва тўлдириш. 
4. Ишни якунлаб тақдимотга тайёрлаш. 
1-жадвал 
Муаммони таҳлил қилиш ва ечиш жадвали 
Муаммони 
тасдиқловчи 
далиллар 
Муаммонинг 
келиб чиқиш 
сабаблари 
Юзага келган 
вазиятда 
қўлланилган ечим 
Гуруҳ ечими 
2-жадвал 
Кейс билан ишлаш жараёнини баҳолаш мезонлари ва кўрсаткичлари 
(аудиториядан ташқарида ва аудиторияда бажарилган иш учун) 
Аудиториядан ташқари бажарилган иш учун баҳолаш мезонлар ва 
кўрсаткичлари 
Талабалар 
рўйхати 
Асосий муаммо 
ажратиб олиниб 
тадқиқот обекти 
аниқланган мак. 
1 б 
Муаммоли 
вазиятнинг келиб 
чиқиш сабаблари 
аниқ кўрсатилган 
мак. 
2 б 
Вазиятдан чиқиб 
кетиш 
харакатлари 
аниқ 
кўрсатилган мак. 
2 б 
Жами 
мак.
5 б 
3-жадвал 
Аудиторяда бажарилган иш учун баҳолаш мезонлари ва кўрсаткичлари 
Гуруҳлар 
рўйхати 
Гуруҳ 
фаоллиги 
мак. 2б 
Маълумотлар 
кўргазмали 
тақдим этилди 
мак. 1б. 
Жавоблар 
тўлиқ ва аниқ 
берилди мак. 
2 б 
Жами 
мак. 5 б 
 
Фойдаланилган адабиётлар 
 
1. 
Азизходжаева Н.Н. “Педагогик технология ва педагогик маҳорат” 
Чўлпон: 2005й. 213 б. 
2. 
Топилдиев В.Таълим тарбия жараёнларини ташкил этиш ва 
бошқаришнинг меъёрий хуқуқий асослари (ўқув услубий мажмуа). Тошкент. 
2013й. 150 бет. 

---