Madina baxriddinovaning musiqa tarixi fanidan yozgan

Kurs ishi mavzusining dolzarbligi. Musiqa darsining ahamiyati shundaki, musiqa insonni kamolotga yetkazadi. Darsdagi mavzular esa o’quvchilarga milliy musiqa madaniyatimizni, musiqa savodxonlikni, yevropa musiqasini o’rgatadi hamda dunyoqarashini boyitadi. Sog’lom avlodni tarbiyalashda milliy istiqlol mafkurasini shakllantirish va o’quvchi yoshlarni ongiga singdirish vositalari ichida musiqa va tasviriy san’at alohida o’rin egallaydi. U inson aql – idrokigagina emas, balki qalbiga, his – tuyg’ulariga ham ta’sir qiladi. Uning kuchi va qudrati ham ana shundadir.
Kurs ishi mavzuning maqsad va vazifasi. “Biz oldimizga qo’yayotgan rejalarni amalga oshirishda odamlarimizning hissasi tobora ortib borayotganligi – ularning fikri, dunyoqarashi, hayotga, ishga munosabati qanchalik o’zgarganligining dalili, desak, also xato bo’lmaydi. Eng muhimi, bugun biz boshimizdan kechirayotgan tinch – osoyishta va barqaror hayotning qadrini oddiy odamlar hammamizdan ko’ra ko’proq biladi. Bilib qo’yinglar, bu – bizning eng katta boyligimizdir”.
O'qituvchi kasbining poydevori asosan besh fazilatdan ko'rilgan va u muqarrar metin bo'ltnog'i kerak. Bu yo’sinda biz, birinchi. uning salmoqli bilimi, ikkinchi, mustaqil ijodiy qobiliyati. uchinchi, o'z kasbiga cheksiz sadoqati, to'rtinchi, o'quvchilarga bo'lgan mehri, beshinchi, insoniy adolatliligi sifat bclgilari bilan nishonlaymiz.
Ma’lumki, musiqa darslari jamoa bo’lib kuylash, musiqa savodi, musiqa tinglash kabi asosiy musiqiy faoliyatlarni o’z ichiga oladi. Darsning har bir faoliyat turida turli bolalar musiqa asboblarida chalish, kuy va qo’shiqlarga mos raqs harakatlarini bajarish, musiqa asboblarini chalishni qo’l harakatlari bilan taqlid qilish, chapak chalish va dirijyorlik qilish kabi elementlardan keng foydalanish darslarning yanada qiziqarli va jozibali bo’lishini ta’minlaydi. Barcha dars faoliyatlari bir-biri bilan uzviy, mantiqiy bir butunlikni vujudga kelitirishni taqozo etadi. Musiqiy faoliyatlarni o’zaro mantiqiy uyg’unligi natijasida o’qitishning rivojlantiruvchi, ta’limiy va tarbiyaviy vazifalari amalga oshiriladi. Hozirgi davrda musiqali drama janri eng hayotiy va talabga javob beradigan musiqiy merosdirkim, rivojlanib borayotgan mustaqil respublikamiz taraqqiyotini, xalqlarimizning turmush sharoitlarini va tinch hayotini e’zozlaydigan asarlar bilan yana boyimoqda. Ko‘zga ko‘ringan kompozitor M.M.Burxonov aytganicha-»Opera janri bilan bir qatorda musiqali drama asarlari xalqimiz orasida eng kerakli va muhim janrlar qatoriga kiradi. Oxirgi yillar davomida kompozitorlarimiz bu janr yo‘nalishida ancha ijod qildilar. Bu janrda hayotimizdagi hilma-hil voqealar, turmush o‘zgarishlari va ayniqsa zamonaviy mavzulardagi asarlar ijod qilinmoqda».
Bugungi kunda, musiqa madaniyati darslarini ilmiy-metodik jihatdan har tomonlama takomillashtirib, zamon talabiga mos ravishda olib borish, boshlang’ich sinf musiqa o’qituvchisi oldiga qo’yilgan dolzarb vazifalardan biri bo’lib hisoblanadi.
Ahloqiy tarbiyaning ko’pgina vositalari ichida musiqa san’ati alohida o’rin tutadi. Musiqa san’ati voqe’likning estetik aksi bo’lib, barcha turdagi san’ati asarlarida voqe’likning qaysidir tomoniga ob’ektiv baho beriladi.
Musiqa san’ati nihoyatda ta’sirchan bo’lib u insonlarning ongiga emotsional ta’sir etadi va ularda qo’shiqchilikka bo’lgan qiziqishni kuchaytiradi.