ота-она, мактабгача таълим муассасасининг
со\а
мутахассиси
хабардор булиши кичкинтойларимизни ^аётий-зарурий ^аракат
малакаларини эгаллаши ва \аракат за^ирасини ортиши \амда 3
ёшдан бошлаб жисмоний ривожланганлиги, жисмоний тайёр-
гарлиги даражасини ривожланишига кулайлик яратади.
Бундай х,аракатлар за^ирасини эгаллаш асосан
махсус мак,-
садли машгулотлар ёки катталар, ота-оналар томонидан бажа-
риладиган ^аракатлар, таркибида айник.са, мусик,а ритми, к,ар-
сак ритми ёки овозли жисмлар орк;али ижро этиладиган рак,с-
лар, ^аракатли уйинлар,
ота-оналар, оиладаги катталар ишти-
рокидаги уйинлар билан амалга оширилади. Так^ид к,илишга
оид ^аракатларни 1-расмда эътиборингизга \авола кдвдик (1-
расмга к,аралсин).
1 - раем
-
1 3
-
Такушд к;илиш \аракатлари турли хилдаги айтишув -
шеърлар, ритм ни х,ис к,илиш учун царсаклар ёки мусик,анинг
ало\ида нотаси ритмини такрорлаш билан содца кушик^ардан
фойдаланиш бу ёшдагиларда кучли \аяжон ва юк,ори эмоцио-
налликни юзага келтиради.
К ичкинтойингиз учун j^ap
куни бажарилиш и лозим
булган мусик,али ритмик
M aim yiap
жуда му^имдир. Илк бо-
лалик ёши давриданок; улар мусик;а
билан маищларни бажа-
ришни хуш курадилар. Бу уз навбатида машк^арни бажа-
ришни осонлаштиради ва бажарилиши к,ийин булган ^ара-
катларни узлаштирини енгиллаштиради.
Илк ёшлик даври ^аракат за^ирасининг етарли даражада
ривожланмаганлиги кейинчалик - усмирлик, илк ёшлик, ёшлик
ва охир ок,ибат катта ёшга утганда уйинлар, ра^сларга оид х,ара-
катларни бажаришда цийинчиликни юзага келтиради.
Маса-
лан, чиройли мусик;а ёки унинг ритмига мос рак,с \аракатла-
рига ^аракатларини мослаштира олмайдилар. Ёки бажарган \apa-
катлари узига ярашмайдиган беухшов ^аракатлар тарзида кузга
ташланади.
Машкдарни мусик,а садоси остида ёки уларга мослаб ёзил-
ган шеър, айтишув тарзидаги узига хос ашула, сузларидан фой-
даланиб бажариладиган ^аракатлар ёки тавугид к,илиш орцали
бажариладиган маищлар, ^аракатли уйинлар 3-7 ёшли
болалар
^аракат за^ирасини орттиришнинг етакчи воситаси эканлиги
^озирги кун СТТ жисмоний маданиятининг махсус билимла-
ри таркибидан урин олган (СТТ жисмоний маданияти номли
бобга к;аранг).
Болаларга j^ap куни ритмик машцларни бажартириш ма-
салан,
мусикд остида сакраш, югуриш, юриш ёки утириб-
туриш, унга узингиз ^ам ро\ булсангиз, болангизни узи сизга
так^ид килган \олда рак;сга тушишини истаб к;олади, тан-
ланган мусицанинг о^анг ёки сузлари жуда содда,
ритми
осон булиши мацсадга мувофик;. Тугри танланган мусика
ва о^анг боланинг бирор ишни бажаришга, машк,ларни яхши
узлаштиришига ёрдам беради.
Айник,са, янги кунга болани тайёрлаш - уйкудан уйготиш,
организмни уйку ^олатидан фаол \олатга утишини осонлаш
тиради. К^ск,а вак,т ичида узини тетик \ис к,илиши учун шаро-
-
1 4
-
ит яратади. Шу мацсадца навбатдаги кунни бошлашни,
болада
эрталабки бадантарбия машцларини гигеник гимнастика би
лан ёки турли хилдаги катта жисмоний юкламаларсиз уйинлар
Уйнаш, сайрларга одатни шакллантиришнинг ахамияти катта.
Do'stlaringiz bilan baham: