Маданият назарияси ва методинаси



Download 13,94 Mb.
Pdf ko'rish
bet143/249
Sana23.12.2022
Hajmi13,94 Mb.
#894618
1   ...   139   140   141   142   143   144   145   146   ...   249
Bog'liq
Жисмоний маданият назарияси ва методикаси II-жилд. Абдуллаев А

тушуптиришлар 
ёки саволларга тах,- 
лилчи томонидан зарурий деб цисобланган фикр ва мулоцазалар 
вчилад).


Жисмоний маданият дарси педагогик та^лилининг тахминий
ЧИ ЗМ АС И
Дарснинг бошланиш вак,ти:_______________________________
Дарснинг бошланиши, уни уюштирилишини уз вацтидалилиги:
Даре вазифасининг аншушги ва тушунарлилиги ва шу бугун 
ги мавзу учун куйилган вазифаларни эълон кдииш методларн
/. Дарснинг кириш, тайёрлов цисмининг пищяили
1. Уцитувчининг жой танлай олиши, шугулланувчиларниш 
дик^атини туплай олиши (синфни уз измига сола бил шин)
2. Машцни намойиш кдлиниши (\аракатларнинг равонлиги, на 
фосати, аницпиги, эркинлиги, кетма-кетлигини уз урнидалиги)
3. Жисмоний машк^дарнинг тугри номланиши, тушунтиршш 
шининг укувчиларнинг ёшига муносиблиги, бажариш суръати, 
меъёрлари, цайтаришлар сони:
4. Машц бажарилиши давомида огох^антириш, курсатмалар 
нинг уз вацтидалиги:
5. Ко матни шакллантириш, нафас олиш, юрак уриш частота 
сини ошириш мацпугари, умумий ривожлантирувчи ва махс\ч 
машкларни танланиши, уринлилиги, самараси:_____________
6. Жисмоний юкнинг микдори, угиллар ва цизлар учун 
меъёрини белгиланиши:__________________________________
- 2 0 6 -


7

Жисмоний машкларни бажариш давомида нафас олиш ва 
унинг н а з о р а т и ; _____________________________________
ё. 
Тайёрлов ва йулланма берувчи машкларни мавзуга мувофицлши:
9

Дарснинг асосий цисмининг ижобий ва салбий томонлари:
II. Дарснинг асосий цисми
1. Кургазмали намойиш цилиш методининг цулланиши ва 
унинг самараси:___________________________________________
2
.
Уцитувчиниг уз фикрини ифодалай олиши, тушунтириши 
сифати (суздан фойдаланиш методлари) ва фандаги махсус ата- 
Моларни цуллай олиши, унинг интеллекти:___________________
3. Тушунтиришнинг хусусийлиги, ухшатиш, образлилиги, 
Уцувчиларни ёшига муносиблилиги:_________________________
4

Фойдаланилган уцитиш методларининг хусусиятлари ва са­
марадорлиги (харакат холатининг тула, булакларга булиш би- 
Лан 
узлаштириш ва комбинациялаштирилган методлар):
S. 
Машц, тренировка методи ва уларнинг самарадорлиги:
6. Уйин, мусобаца методларини цуллаш методикаси, дарсда 
|цувчилар билан индивидуал, мустацил ишлаш шаклларининг 
цУлланиши:________________________________________________
f i Дарсда уцувчиларга назарий ва амалий билим берилиши- 
Цинг самарадорлиги (хаётий-амалийлигини галцини):_________
I, Хатоларни аницлаш ва уларни тузатиш:_____________________
-
207
-


9. Укувчиларнинг уз хатоларини аникдаши, тузатиши, тахлил 
га жалб кдлинишини, синф укувчиларининг фаоллигини ошн 
риш усуллари, уларни алохдда гурухлардаги фаолиятини куза 
тиш:
10. Умумий жисмоний ишни меъёри, уринишлар сони, толик, 
ишнинг аломатлари (ички, ташкд) ва дарснинг согломлашти 
риш вазифаларини \ал кдлиниши:______________________ ___
11. Уйинни утказа олиш мах.орати (тушунтириши, курсатишп, 
^акамлик вазифасини бажара олиши, натижаларини аншушт, 
уйиннинг тарбиявий ах^амияти ва унинг даре мазмунига 6oi 
ликдиги:__________________________________________________
12. Укувчиларни билимларини аншугаш, 6а\олаш ва кунлик 
узлаштиришни олиб борилиши:___________________________
13. Дарсда уй вазифаларини кулланиши:
14. Асосий кдемнинг якуни, таклиф ва муло.\азалар:
III. Дарснинг якунлов кисми
1. Машкларни дарснинг якунлов кдемига муносиблиги:
2. Дарснинг якунланиши (кунлик узлаштиришни рагбатлан 
тириш ва ба^олаш, кулланилган жисмоний машкларни \аётии 
амалийлиги х,акдда тушунча бериш, уйга вазифа ва укувчилар 
нинг уюшган ^олда машгул от утказилган жойини тарк эти 
шини ташкил кдлиниши):_________________________________
3. Дарснинг якунланишининг уз вацтидалиги (укувчиларниш 
дарсда ушланиб цолишининг сабаблари):____________________
4. 'Укдтувчининг фаолияти савияси (синфни ушлай олиши, 
узини тутиши, нутк, маданияти, ташци цнёфаси, кайфиятп, 
тарбия ва таълим бериши):_____ ___________________________
-
208
-



Download 13,94 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   139   140   141   142   143   144   145   146   ...   249




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish