M. Y. Ayupova


L o g o p ed iy a d a   k ategorial  apparat  tu sh u n ch asi



Download 12,49 Mb.
Pdf ko'rish
bet6/98
Sana25.07.2021
Hajmi12,49 Mb.
#128615
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   98
Bog'liq
Logopediya Ayupova

L o g o p ed iy a d a   k ategorial  apparat  tu sh u n ch asi

H a r  q a n d a y   f a n n i n g   a jra lib  chiqishi va  m a v ju d lig i n in g   m a jburiy  sharti 

u n d a g i  o ‘z   t u s h u n c h a n i   d a r a ja la s h   a p p a r a t i n i n g   m avjudligidir.

L o g o p e d i y a d a   n u t q   n o r m a l a r i   va  lining b u zilish   t u s h u n c h a s i n i  farqlash 

m u h i m d i r .   N u t q   n o r m a s i   d e g a n d a   n u t q   f a o l i y a t i   j a r a y o n i d a g i   til 

ish latilish in in g   u m u m i y   q a b u l   qilingan  v a r ia n tla r i  t u s h u n i l a d i .   N u t q n i n g  

n o r m a l   faoliyati  h o l a t i d a   u n i n g   psixofiziologik  m e x a n i z m l a r i   s a q la n g a n  

b o ‘Iadi.  N u t q  b u z i l i s h l a r i   g a p i r u v c h i  shaxsning  m a ’l u m   til  m u h it id a   q ab u l 

q i l i n g a n ,   n u t q   f a o l i y a t i   n o r m a l   h o l d a   i s h l a y o t g a n   p s i x o f i z i o l o g i k  

m e x a n i z m l a r n i n g  z a i f l a s h u v i g a  b o g ‘liq  h o ld a  til  n o r m a l a r i d a n   ch e tla sh u v i




bilan  b e l g ila n a d i.  K o m m u n i k a t i v   n a z a r i y a   n u q t a y i   n a z a r i d a n   q a r a g a n d a ,  

n u t q   bu z ilish la ri  b u   a l o q a   v o sitasining  b u z i l i s h i d i r .   B u n d a   in divid  b i l a n  

j a m i y a t   o r a s i d a g i   n u t q i y   m u o m a l a d a   k o ‘z g a   t a s h l a n a d i g a n   o ‘z a r o  

m u n o s a b a t l a r n i n g   b u z i lg a n i  in a ’l u m   b o l a d i .

N u t q   b u z i lis h l a r i  q u yida gi  x u s u s iy a tla r i  b i l a n   a jra lib   tu rad i:

1)  s o ' z l o v c h i n i n g   yo sh ig a  n o m u v o f i q l i k   x u s u s i y a t i ;

2) s h e v a c h ilik ,   n u t q i y  savodsizlik ,  til  b i l m a s l i k n i n g   ifodasi  b o M m a g a n  

xnsusiyatla r;

3)  n u t q n i n g   psixofizio lo gik   m c x a n i z m l a r i d a g i  c h e t l a s h i s h  b ila n  b o g l i q  

bcVlgan  x u su siy atla r;

4)  o ‘z - o ‘z i d a n   y o ‘q o lm a y d ig a n ,   baîki  m u s t a h k a m l a n a d i g a n   b a r q a r o r  

xususiyatlar;

5)  n u tq   b u z i l i s h i n i n g   xarakteriga  bogMiq  h o l d a   a n i q   lo g o p e d ik   t a ’s ir 

c tis h n i  ta la b   q ilu v c h i  xususiyatlar;

6)  b o l a n i n g   k e y i n g i   p s ix ik   r i v o j l a n i s h i g a   t e z - t e z   s a l b i y   t a ’s i r  

0

‘tk a z a d ig a n   x u su siy a tla r .



B u n d a y   t a ’ r i f   n u t q   b u z i l i s h l a r i  n i  n u t q n i n g   y o s h g a   b o g ‘ l i q  

x u s u s i y a t l a n d a n ,   u n i n g   b o la la rd a  va  k a t t a l a r d a   v a q t i n c h a l i k  b u z i l i s h i d a n ;  

n u t q n i n g   te rr ito r ia l  d ia le k tli  va  i j t i m o i y - m a d a n i y   o m il la r i  b ila n   b o g ' l i q  

x u s u s i y a t l a n d a n   f a r q la s h   u c h u n   i m k o n i y a t   y a r a t a d i .

N u t q   b u z i l i s h l a r i n i   b e l g i l a s h   u c h u n ,   s h u n i n g d e k ,   " n u t q n i n g  

n u q s o n l a r i ”,  " n u t q   k a m c h ilik la ri" ,  " n u t q   n t a m a l a r i "   h a m   ishlatiladi.

" N u t q n i n g   t o ‘liq  riv o jla n m a g a n lig i”  va  " n u t q   b u z ilis h i"   t u s h u n c h a l a r i  

b ir - b i r i d a n   farq  q ili n a d i.

T o ‘liq  r iv o jla n m a g a n   n u tq d a  u yoki  b u   n u t q   a ’zo lari  ishi  yoki  u m u m a n  

n u tq   tiz im i  sifat  j i h a t i d a n   e n g   past  d a r a j a d a   s h a k l l a n g a n   b o ‘ladi.

N u t q n i n g  buzilishi  n u t q   faoliyati  m c x a n i z m l a r i n i n g   ishlashi j a r a y o n i d a  

b u z i I i s h d a n ,   n o r m a d a n   o g ' i s h d a n   i b o r a t   b o ‘ l a d i .   M a s a l a n ,   n u t q  

q u r ilis h in in g   g r a m m a t i k   jih a t d a n   t o ‘liq  r i v o j l a n m a g a n   h o l a t i d a   t i l n i n g  

m o r f o l o g i k   t u z i l i s h i ,   g a p n i n g   s i n t a k s i s   q u r i l i s h i   j u d a   p a s t  d a r a j a d a  

o ‘z ia s h tirila d i.  N u t q   g r a m m a t i k   t u z i l i s h i n i n g   b u z i l i s h i   u n i n g   n o t e k i s  

s h a k lla n is h i,  u n d a   a g r a m m a t i z m n i n g   b o rlig i  b i l a n   x a r a k te r la n a d i.

N u t q n i n g   t o ‘liq  r iv o jla n m a y   qolishi  d e g a n d a ,   h o z irg i  l o g o p e d i y a d a  

n u tq iy   n o te k is li k n in g   s h u n d a y   turli  sh a k li  t u s h u n i l a d i k i ,   u n d a   b a r c h a  

n u t q   k o m p o n e n t l a r i n i n g   sh a k lla n ish i  b u z i l g a n   boM adi.  " N u t q n i n g   t o ‘liq 

r iv o jla n m ay  qo lishi"  tu s h u n c h a s i  n u t q   tiz im i  b a r c h a   k o m p o n e n t l a r i   ( u n i n g  

f o n e t i k - f o n e m a t i k   t o m o n l a r i ,   leksik  t a r k i b i ,   g r a m m a t i k   q u r i l i s h i ) n i n g  

s h a k l l a n m a y   q o l i s h   a l o m a t l a r i n i   n a m o y o n   q i l a d i .   N u t q n i n g   t o ‘ Iiq 

r iv o jla n m a y   q o l i s h i d a   tu rli  m e x a n iz m   va  n u q s o n n i n g   tu rli  tu z i l i s h l a r i  

boMishi  m u m k i n .   U   a l a liy a ,  afaziya,  o g ‘ir   d i z a r t r i y a   va  b o s h q a   h o l l a r d a  

kuzatilishi  m u m k i n .

S h u n d a y   q ilib,  " n u t q n i n g   t o ‘liq  r i v o j l a n m a y   q o l i s h i ”  a t a m a s i   n u t q  

faoliyati  b u z i lis h i n in g   f a q a t  alo m atli  d a r a j a s i n i g i n a   x a r a k te r la y d i.   B u n d a n



ta s h q a r i,  b u n d a y   b u z i l i s h d a   k o 'p in c l ia   n u l q n i n g   r iv o jla n m a y   q o lis h ig a 

n is b a ta n   u n i n g   s i s t e m a l i   b u zilishi  kuzatiladi.

L o g o p e d i y a d a  " n u t q   rivojlanishining buzilishi” va ”n u t q  rivojlanishining 

t o ' x t a b   qolishi"  t u s h u n c h a l a r i   b ir -b irid a n   f a r q la n a d i.   N u t q   o n t o g e n e z i  

j a r a y o n i n i   k o ‘ r s a t u v c h i   n u t q   r i v o j l a n i s h i n i n g   t o ‘x t a b   q o l i s h i ,   b u   -  

s u r 'a t n i n g   s e k i n l a s h u v i n i   b ild ira d i.  B u n d a   n u t q n i n g   riv ojlanish  darajasi 

b o l a n i n g   y o sh ig a   m o s   k e l m a y d i .

" N u t q   p a r c h a l a n i s h i "   t u s h u n c h a s i   m a v ju d   b o ‘lg a n   n u t q   k o ‘n ik m a la ri 

v a   k o m m u n i k a t i v   m a l a k a n i n g   {bosh  m i y a n i n g   lo k a l  y o k i  diffuziyati 

x as talan ish i  o q i b a t i d a )   y o ' q o lg a n l ig in i  a n g la ta d i.

N u t q n i n g  b u z i lis h i a l o m a t i   b u   nutqiy  f a o li y a tn in g   q a n d a y d i r  buzilishi 

belgisi  ( n a m o y o n   b o ‘lishi)dir.

N u t q i y   b u z i lis h   a l o m a t i   -   b u   nutqiy  f aoliyat  b u z i lis h i n in g   betgilari 

m a jm u y i  ( k o ‘r in i s h l a r i ) d i r .

N u t q   b uzilishi  m e x a n i z m l a r i   d e g a n d a ,  n u t q i y   faoliyat  b u z ilish in in g  

p a y d o   b o ‘lis h i  v a   r i v o j l a n i s h i n i   s h a r t   q i l i b   q o ‘y u v c h i   j a r a y o n   va 

o p e r a ts iy a ia r n in g   b a j a r i l i s h i d a n   che tla sh ish   x a r a k te ri  tu s h u n i la d i .

N u t q   b u z i l i s h i n i n g   p a t o g e n e z i   —  bu   n u t q i y   f a o ü y a t d a   b u z ilis h la r n in g  

p a y d o   b o l i s h i   v a   r iv o jla n is h ig a   sa bab  boMuvchi  p a t o l o g i k   m e x a n iz m d ir .

N u t q i y  n u q s o n   d e g a n d a ,   m a ’lu m  n u t q  b u z i lis h i n in g   n u tq iy  va  n u tq siz 

a l o m a t l a r i   h a m d a   u l a r n i n g   bogM a nish  x a r a k t e r i   m a j m u y i   ( t a r k i b i )  

tu sh uniladi.  N u t q i y  n u q s o n   tu ziiis hid a bir la m c h i,  y etak c h i  buzilish  (yadro) 

va  ik k il a m c h i  n u q s o n l a r   a jra tib   k o ‘rsatiladi.  B u  b u z i l i s h l a r   b ir-b irla r i 

b ila n   s a b a b - o q i b a t   m u n o s a b a t i d a   boMadi.  N u t q i y   n u q s o n n i n g   t u r lic h a  

tu zilis hi  b i r l a m c h i   v a   i k k i l a m c h i   a l o m a t l a r n i n g   a l o h i d a   b o g 'l a n i s h l a r i d a  

o ‘z  aksini  t o p a d i   v a   b i r o r   m a q s a d g a   qara tilg a n   lo g o p e d i k   t a ’sir e t is h n in g  

o ‘ziga  x os  x u s u s i y a t l a r i n i   belgilaydi.

N u t q  b u z i lis h l a r in i  b a r t a r a f  etishda  s h u n d a y   t u s h u n c h a l a r  qo'lla n ilad i: 

l o g o p e d ik  t a ’sir e t i s h ,   t u z a t i s h ,   o ‘rnini  toMdirish,  riv ojlantirish,  V q i t i s h ”, 

"tarbiyalash",  " q a y t a   t a r b i y a la s h " ,   " t u z a tis h - ta r b iy a la s h   o rqali  o 'q itis h "  

va  b o sh q a la r.

L o g o p e d i k   t a ’s i r   n u t q i y   faoliyat  bu zilish in i  t u z a t i s h ,   n u tq i  b u z ilg a n  

b o la n i  t a r b i y a la s h   v a   riv o jla n tir ish g a   y o ‘n a ltir ilg a n   p e d a g o g ik  ja r a y o n n i  

o ‘z  ichiga  o la di.

N u t q   b u z i l i s h i n i   t u z a t i s h   n u t q   buzilishi  a l o m a t i n i   t o ‘g ‘rilash  yoki 

yengillashtirishdir ( " n u t q  buzilishlarining old in i  olish",  "tuzatish" b u   b o ra d a  

q o l l a n i l a d i g a n   a t a m a l a r d i r ) .

K o m p e n s a t s i y a   ( m u z d l a s h )   o r g a n i z m n i n g   q a n d a y d i r   h a r a k a t l a r i n i n g  

y o ' q o l i s h i   y o k i   b u z i l i s h i   h o l l a r i d a g i   p s i x o l o g i k   f u n k s i y a l a r n i   q a y t a  

q u r i s h n i n g   k o ‘p   q i r r a l i ,   m u r a k k a b   j a r a y o n i n i   o ‘z i d a   n a m o y o n   qiladi. 

T o ‘liq  s h a k l l a n m a g a n   v a   b u z i lg a n   nutqli  h a m d a   n u tq s i z   h a r a k a t l a r n i n g  

riv o jla n ish i  va  t i k l a n i s h i   lo g o p e d i k   t a ’sir  e t i s h n i n g   m a x s u s   t i z i m i d a n  

q o 'lla n is h  as o sid a a m a l g a   osh a d i.  Bu ja ra y o n d a  k o m p e n s a t s iy a  sh akllanadi.



0 ‘q itish   —  ikki  t o m o n l a m a  b o s h q a r i l a d i g a n  j a rn y o n d i r.   U   b o l a l a r n i n g  

b i l i m ,   m a l a k a   va  k o ‘n i k m a l a r n i   o ‘z l a s h t i r i s h   b o r a s i d a g i   f a o l  b i l i s h  

fao liy atin i,  b u   faoliyat  u stid a n   p e d a g o g i k   r a h b a rli k n i  a m a l g a   o s h i r i s h n i  

o ‘z  ichiga  o la d i.  0 ‘qitish ja ra y o n i  u z v iy   birlikdagi t a ’litn  b crish ,  t a r b i y a la s h  

va  riv o jla n tirish   vazifalarini  b ajarad i.

T a r b i y a l a s h   j a i n i y a t   e h t iy o jla ri g a   m u v o f i q   ra v ish d a   s h a x s n i n g   y o k i 

lining  a l o h i d a   s ifa tla r in in g   s h a k l l a n i s h   j a r a v o n i n i   m a q s a d g a   y o ‘n a ! t i r g a n  

h o ld a   u z l u k s iz ,  ta sh k iliy   ta rz d a   b o s h q a r i s h   d c m a k d i r .

Q a y t a   t a r b i y a la s h   j a r a y o n i d a   n u t q i y   faoliyati  b u z i lg a n   k i s h i l a r n i n g  

o ‘ziga  x os  m u h i m   xususivntlarin i  t u z a t i s h   ishlari  a m a l g a   o s h ir ila d i.

B o s h   m i y a   m a ’lu m   q i s m i n i n g   x a s t a l a s h u v i   h o l l a r i d a g i   l o g o p c d i k  

ishlarda b u z ilg a n   nu tq iy  va  nutq siz v a z ifa la rn i  tikiashga  q a ra tilg a n   tik lo v c h i 

t a 'l i m d a n  foydala niladi.  Bunday t a ’lim   a s o s id a   h a r a k a t n i n g s a q l a n i b  q o l g a n  

qism iga  ta y a n is h   va b a r c h a   funksional  t i z i m n i  q a y t a  q u rish  y o ta d i.  " N u t q n i  

t i k l a s h "   a t a m a s i   a f a z i v a   d a v r i d a g i   n u t q   b u z i l i s h i n i n g ,   a k s i n c h a ,  

rivojla nishini  belgila sh  u c h u n   q o ‘lla n ila d i.

L o g o p c d i k   t a ’s i r   n u t q   b u z i l i s h l a r i n i   b a r t a r a f   c t i s h g a   ( m a s a l a n ,  

d is l c k s iy a d a ) ,   t o ‘g ‘rilashga  ( m a s a l a n ,   t o v u s h n i   q o ‘yish)  h a m ,   n u t q s i z  

b u z itis h la r n in g   salbiy alo m a tla r in i  ( r u h i y  x u su siy a tla rin i)   y o ‘q o t i s h g a   h a m  

qa r a tilg a n   b o l i s h i   m u r n k in .




Download 12,49 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   98




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish