Talabalar kontingentiga ko‘ra quyidagi texnologiyalarni ajratish mumkin:
- yalpi, an'anaviy texnologiyasi (o‗rta talabaga moslashgan),
- chuqurlashtirilgan texnologiya (ba'zi predmetlarni chuqurlashtirilgan dastur
asosida o‗qituvchi litsey, gimnaziya, kollej).
- kompensatsiyali o‗qitish texnologiyalari (pedagogik korreksiya, ya'ni
kamchiliklarni yo‗qotishga qaratilgan texnologiyalar).
- viktimologik texnologiyalar (surdo, orto, tiflo, oligofrenika).
- tarbiyasi o\ir bolalar, yoki iqtidorli bolalar bilan ishlash texnologiyalari.
An'anaviy ta'lim tizimini modernizatsiyalash asosan quyidagi yo‗nalishlarda
olib borilmoqda:
1. Pedagogik munosabatlarni gumanlashtirish va demokratlashtirish
2. Talabalar faoliyatini aktivlashtirish, intensifikatsiyalash.
3. Ta'lim tizimini tashkil qilish va boshqarishning samarasini oshirish.
4. Ta'lim metodikalarini takomillashtirish.
5. Xalq pedagogikasidan samarali foydalanish.
Pedagogik texnologiyalar qamrovlik darajasiga qarab uch turga bulinadi:
Umumiy pedagogik texnologiyalar
Xususiy texnologiyalar
Modulli texnologiyalar.
Pedagogik texnologiyalar falsafiy jihatdan quyidagi guruhlarga ajratiladi:
Materialistik, idealistik, ilmiy, diniy, gumanistik-erkin, majburiy
Ta'limni tashkil etilishdagi yondashuv bo‗yicha:
Biogen, sotsiogen, psixogen.
O‗zlashtirish jarayonini tashkil etishga kura:
Assotsiatsiya-refleks, Geshtalt, Bixeiveoristik, rivojlantiruvchi, suggestiv.
Shaxs xususiyatlarini rivojlantirish buyicha:
Axborot texnologiyalari, operatsion texnologiyalar, estetik-axloqiy, evristik,
boshqaruvchilik, amaliy.
Munosabat texnologiyalari bo‗yicha:
Avtoritar, didaktik markazlashgan, shaxsga yunaltirilgan.
An'anaviy ta'lim tizimini moderinizatsiyalash asosan quyidagi yo‗nalishlarda
olib borilmoqda:
1. Pedagogik munosabatlarni gumanizatsiyalashtirish va demokratlashtirish.
2. Talabalar faoliyatini aktivlashtirish.
3. Ta'lim tizimini tashkil qilish va boshqarishning samaradorligini oshirish.
4. Ta'lim metodlarini va texnologiyalarini takomillashtirish.
5. Xalq pedagogikasidan samarali foydalanish.
1. Ilmiy-texnik taraqqiyot va ta`lim jarayonini texnologiyalashtirish vazifalari.
2. Ta`limning fanga yo‘naltirilgan texnologiyalari va uning istiqbollari.
3. To‘liq o‘zlashtirish texnalogiyasi
4. M.V.Klarin materiali bo‘yicha to‘lik o‘zlashtirish metodikasi.
5. To‘liq o‘zlashtirish texnalogiyasining asosiy tavsifi. Talimning mazkur
texnalogiyasining ketma-ketlik qoidasi
O‘qitish teхnologiyasi, hаmkorlik pedаgogikаsi ,muаlliflik teхnologiyalаri,o‘qitishni
jаdаllаshtirish, S.N.Lisenkovа teхnologiyasi, tаbаqаlаshtirilgаn o‘kitish, tа‘limni
individuаllаshtirish
Do'stlaringiz bilan baham: |