M O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

5-mavzu. YOshlarda sog‘lom turmush tarzini shakillantirish
Deviant hulq-atvor tushunchasi va turlari. “Xatar guruhlar”. YOshlarni va bolalar orasida nazoratsizlik va huquqbuzarliklarning oldini olish bo‘yicha ijtimoiy ish shakli. Voyaga etmaganlar bandligini tashkil etish. YOshlarni ijtimoiy mexnatga moslashtirish. Alkogolizm va narkomaniya haqida zamonaviy talqinlar Giyohvandlik va ichkilikbozlikni oldini olish. YOshlarga salbiy ta’sir ko‘rsatuvchi omillarni aniqlash va ularni oldini olish metodikalarini ishlab chiqish.
Reabilitatsiya markazlarini tashkil etish va ularning faoliyati. Reabilitatsiya turlari. Voyaga etmaganlar ijtimoiy reabilitatsiyasi asosiy yo‘nalishlari.
YOshlarda sog‘lom turmush tarzini shakllantirish. Sog‘lom turmush tarzi yo‘nalishlari. Bolalar va yoshlarni sog‘likni saqlashda profilaktik chora-tadbirlarni ta’minlash.


6-mavzu. Bolaga va yoshlarga nisbatan nomunosib va ehtiyotsiz munosabat
Bolalar va yoshlar uchun kuch ishlatish va uning oqibatlari. Kuch ishlatish shakllari: jismoniy; jinsiy-psixik (emotsional); bola va yoshlar ehtiyojlari va ularni qondirilishiga befarqlik; onada bolaga nisbatan mehrning yo‘qligi, bolaga nisbatan qo‘pol munosabatining yaqin va uzoq oqibatlari. Jismoniy va psixik rivojlanishning buzilishi. Turli kasalliklar shavqatsiz munosabatning oqibati sifatida. Kuch ishlatish tufayli bolalardagi psixik holatning xususiyatlari. Bolalar va yoshlar bilan shavqatsiz munosabatning sotsial oqibatlari.


7-mavzu. Murakkab hayotiy vaziyatga tushib qolganlar bilan ishlashda ijtimoiy ish mutaxassisining roli va majburiyatlari

Murakkab hayotiy sharoitda bo‘lgan oilalarni aniqlash metodikasi. Ijtimoiy ish mutaxassisligi va uning majburiyatlari. Murakkab hayotiy vaziyatga tushib qolgan bolalarning xuquqlarini himoyalash. Bolalar bilan ishlashda ijtimoiy ish modellari. Oiladagi noqobil sharoit profilaktikasi va uning bolaga ta’siri. Bolalar bilan ishlashda ijtimoiy patronaj va ijtimoiy g‘amxo‘rlik.

Bolalar uchun ijtimoiy himoya markazlari: asosiy tiplari, vazifalari, faoliyatning asosiy yo‘nalishlari, funksiyalarning xususiyatlari. Voyaga etmaganlar uchun ijtimoiy reabilitatsiya markazi. Ijtimoiy boshpana. Ijtimoiy ish mutaxassisining vazifa va majburiyatlari. Qiyin hayotiy vaziyatga tushib qolgan oilalar bilan ishlash usullari. Ijtimoiy ishda oila bilan ishlash modellari. Oila bilan ishlashning asosiy yo‘nalishlari.Uydan tashqarida ijtimoiy ish hodimi faoliyatining asosiy yo‘nalishlari. Ijtimoiy patronaj. Oilaviy farovonlikning yo‘qligi va uning amaliyoti.
Oila shajarasini o‘rganish metodi. Gennogramma: oila shajarasini o‘rganish metodi. Ekoxarita:oila daraxtini tuzish. Ijtimoiy xavf ostida bo‘lgan oila va bolalalar guruhi bilan ishlashda ijtimoiy ishchining o‘zini tutishi. Baholash mezonlari. Bolalar va yoshlar ijtimoiy himoyasini taminlash. Birlamchi baholash. Keyingi baholash. Bolalar farovonligi. Bolalarni himoyalash. Maqsadni belgilash va ishlab chiqish. Oila yoki bola bilan uchrashuv tashkil qilish. Bolalarni himoya qilish axborotlarining tuzilmasi. Qiyin hayotiy vaziyatga tushib qolgan bolalarni baholashning asosiy tamoyillari. Vaziyatni baholash jarayoni. Vaziyatni baholashda natija beruvchi omillar.