«М. М. Пришвин «Ребята и утята»

Разработка урока в 5 классе на тему: «М. М. Пришвин «Ребята и утята».
Учительница русского языка и литературы 32 школы Ахадова.Л.К.


Дата: _____________ 5 класс
Тема: «М. М. Пришвин «Ребята и утята».
1) образовательная: познакомить детей с творчеством М.М.Пришвина; организовать эмоционально-эстетическое восприятие; учить формировать идею произведения; познакомить с художественными особенностями произведения;
2) развивающая:развивать речь учащихся; развивать навык осознанного и правильного чтения; формировать умение отвечать на вопросы по содержанию текста; находить в тексте предложения, подтверждающие устное высказывание;
3) воспитательная: воспитывать способность замечать красоту природы, потребность в нравственно-эстетическом отношении к окружающему миру, интерес и уважение к писателю как создателю художественного произведения.
Тип урока: урок сообщения и усвоения новых знаний.
Метод урока: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Оборудование: ноутбук, проектор, презентация к уроку, портрет и произведения М.Пришвина, карточки «проверь себя», тестовые задания, солнце с ладошками.

Ход урока:
Вот звонок дал нам сигнал:
Поработать час настал.
Так что время не теряем
И работать начинаем.



I.Организация позитивной мотивации деятельности учащихся на уроке.
1.Приветствие:
- Давайте, ребята,определимся,каким настроением вы пришли сегодня на урок?
- Если у вас отличное настроение, поднимите жёлтое, как солнышко, смайлик. Если хорошее, то зелёный, а если плохое, вам грустно, то красный.
- Ребята, я очень рада, что у вас отличное настроение. Надеюсь, что это у вас запродлится до конца дня.