М. М. Кутепова The World of Chemistry Мир

Look through the text again and find all the sentences where the word carbon is used. Have you found ten of them? Read these sentences to your fellow students.

Look through the text again and find the sentences where the author states that:

1. 
   The material for producing organic chemicals used to be found in
   

the sea. .

2. 
   In the past chemists didn’t even think of preparing organic chemicals in the laboratory.
   
3. 
   The reason for a great variety of carbon compounds is its ability of
   

forming atom chains of different length.

4. 
   The method of obtaining an organic chemical from an inorganic
   

one turned out to be a very simple one.

5. 
   There were some experiments proving that man-made organic com
   

pounds didn’t differ much from ordinary chemicals.

5. 
   Read the text thoroughly with a dictionary and answer the following questions. Use your knowledge of chemistry or an encyclopedia as well.
   

1. 
   What sugars does the author mean?
   
2. 
   Why are carbon compounds so important?
   
3. 
   What was the source of organic chemicals in the past?
   
4. 
   What chemical did Wohler prepare in the laboratory?
   
5. 
   What else can Wohler be credited with?
   
6. 
   What do you know about petroleum?
   
7. 
   It’s written in the text: “Nowadays, however, we use the term “organic compounds” to mean carbon compounds, there being some exceptions to the rule.” What are the exceptions?
   

6. 
   Find in the text English equivalents to the given Russian words, word combinations and chemical terms:
   

nouns: исключение, образование, правило, причина, сырье verbs: означать, рассматривать (считать), узнать, преобразовывать, соединять(ся), разделить, производить adjectives: отдельный, искусственный, существенный, морской adverbs and prepositions: внутри, некоторым образом, просто, непосредственно, конечно, несколько (мало), вместе, слишком много

	(a)	(b)
1. to learn	to know	to find out
2. essential	significant	fundamental
3. man-made	important	artificial
4. to consider	to think	to weigh
5. to convert	to study	to transform
6. to manufacture	to do	to produce
7. to join	to combine	to associate
8. separate	divisible	isolated
9. directly	spontaneously	immediately
10. nowadays	at present	at some time
11. exception	elimination	deviation
12. reason	cause	intuition
\3.rule	law	instruction
14. marine	naval	oceanic

8. 
   Study carefully grammar tables 12—15 and find in the text all the sentences, containing 1) infinitive constructions; 2) participle constructions; 3) gerundi- al constructions. Translate them into Russian.
   

9. 
   IVanslate the following text into English:
   

Еще в начале XIX века химики не могли не удивляться тому, что органические вещества при нагревании легко превращаются в неорганические. Ученые того времени, имевшие дело с самыми обычными соединениями и пользовавшиеся самыми обычными методами, не могли синтезировать органические соединения. В 1828 году немецкий химик, ученик Берцелиуса, Фридрих Вёлер, путем нагревания цианата аммония (ammonia cyanide) получил мочевину. Повторив свой опыт несколько раз, Вёлер понял, что может превращать неорганическое соединение в органическое. Он сообщил Берцелиусу о своем открытии, и Берцелиус не мог не согласиться с тем, что Вёлер прав.

Открытие Вёлера вдохновило (encouraged) химиков на попытки синтезировать органические вещества. В 1845 году Адольф Кольбе, ученик Вёлера, успешно синтезировал уксусную кислоту (acetic acid), считавшуюся в его время несомненно органическим веществом.

Французский химик Пьер Бертло в 50-е годы XIX века начал систематическую разработку синтеза органических веществ и достиг больших успехов. Он синтезировал, в частности, такие хорошо известные и важные соединения, как метиловый и этиловый спирты, метан, бензол, ацетилен.

10.