М. А. Поваляева, О. А. Рутер



Download 10,26 Mb.
Pdf ko'rish
bet123/128
Sana06.07.2022
Hajmi10,26 Mb.
#751359
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   128
Bog'liq
non verbal

11*
323


V октант — 
покорно-застенчивый
тип межличност­
ных отношений — оказался преобладающим у личностей 
болезненно застенчивых, интровертированных, пассивных, 
весьма щепетильных в вопросах морали и совести, под­
чиняемых, неуверенных в себе, с повышенной склонностью 
к рефлексии, с заметным преобладанием мотивации избе­
гания неуспеха и низкой мотивацией достижения, зани­
женной самооценкой, тревожных, с повышенным чувством 
ответственности, неудовлетворенных собой, склонных к 
тому, чтобы винить себя во всем при неудачах, легко 
впадающих в состояние грусти, пессимистически оцени­
вающих свои перспективы, аккуратных и исполнительных 
в работе, избегающих ш ироких контактов и социальных 
ролей, в которых они могли бы привлечь к себе внима­
ние окружающ их, ранимых и впечатлительных, болез­
ненно сосредоточенных на своих недостатках и пробле­
мах.
V I октант — 
зависимы й
— 
послуш ный
тип м еж лич­
ностных отношений. Лица с преобладанием показателей 
VI октанта обнаруживают высокую тревожность, повы­
шенную чувствительность к средовым воздействиям, тен­
денцию к выраженной зависимости мотивационной на­
правленности от складывающихся с другими отношений, 
собственного мнения — от мнения окружающих. Потреб­
ность в привязанности и теплых отношениях является 
ведущей. Неуверенность в себе тесно связана с неустой­
чивой самооценкой. Исполнительность и ответственность 
в работе создают таким людям хорошую репутацию в 
коллективе, однако инертность в принятии решений, кон­
формность установок и неуверенность в себе не спо­
собствуют их продвижению на роль лидера. Повышенная 
мнительность, чувствительность к невниманию и грубо­
сти окружающ их, повышенная самокритичность, опасе­
ния неуспеха к ак основа мотивационной направленности 
формируют канву конформного поведения.
V II о ктан т — 
сотрудничающий
— 
конвенциалъный
тип межличностных отношений — обладает такими ин­
дивидуально-личностными характеристиками, к ак эмо­
циональная неустойчивость, высокий уровень тревожно­
сти и низкий — агрессивности, повышенная откликае-
324


мость на средовые воздействия, зависимость самооценки 
от мнения других, стремление к причастности группо­
вым веяниям, сотрудничеству. Экзальтация, потребность 
в излиянии дружелюбия на окружаю щ их, поиски при­
знания в глазах наиболее авторитетных личностей груп­
пы. Стремление найти общность с другими. Энтузиазм, 
восприимчивость к эмоциональному настрою группы. 
Ш ирокий круг интересов при некоторой поверхностно­
сти увлечений.
V III октант, преобладание которого позволяет отнес­
ти тип межличностного взаимодействия к
от вет ст вен­
но-великодушному,
сочетается с такими личностными осо­
бенностями, к а к вы раж енная потребность соответство­
вать социальным нормам поведения, склонность к идеа­
лизации гармонии межличностных отношений, экзаль­
тация в проявлении своих убеждений, вы раж енная эмо­
циональная вовлеченность, которая может носить более 
поверхностный характер, чем это декларируется, худо­
жественный тип восприятия и переработки информации, 
стиль мыш ления — целостный, образный. Легкое вжива­
ние в разные социальные роли, гибкость в контактах, 
коммуникабельность, доброжелательность, жертвенность, 
стремление к деятельности, полезной для всех людей, 
проявление милосердия, благотворительности, миссионер­
ский склад личности. Артистичность. Потребность про­
изводить приятное впечатление, нравиться окружающим. 
Проблема подавленной (или вытесненной) враждебности, 
вызывающей повышенную напряженность, соматизация 
тревоги, склонность к психосоматическим заболеваниям, 
вегетативный дисбаланс к ак результат блокированности 
поведенческих реакций.
С целью изучения структуры «Я», внутриличностной 
гармонии индивида, к приведенной выше инструкции сле­
дует добавить: «После того к ак вы оценили себя по при­
веденным в опроснике характеристикам, сделайте то же 
самое в отношении образа “Я” , к которому вы стреми­
тесь, то есть опишите с помощью тех ж е характеристик 
“идеал” вашего “Я ”. При этом не забудьте вклю чить и те 
свойства, которыми вы обладаете, если они не противо­
речат вашему представлению об идеале». Полученные
325


данные подсчитываются и заносятся на психограмму так 
ж е, как и в первом случае, после чего проводится анализ 
и сопоставление оценки испытуемым его актуального и 
идеального образа «Я».
Наиболее простой и часто встречающийся вариант 
представляет собой незначительные количественные раз­
личия, которые позволяют судить о том, какие особенно­
сти своего стиля межличностного поведения индивида не 
устраивают. Если в образе «Я» V октант зачерчен боль­
ше других, а в образе «идеала Я» он значительно умень­
шен и ему противопоставлен увеличенный I октант, то 
испытуемый считает себя избыточно пассивным, застен­
чивым и робким в межличностных отношениях и хотел 
бы от этих свойств избавиться, быть более уверенным в 
себе.
Если образ «Я» включает в себя высокие показатели 
IV октанта (т. е. выявляет недоверчивость, насторожен­
ность, недовольство сложившимися с окружающими от­
ношениями), а образ идеального «Я» обнаруживает пре­
обладание VIII октанта и значительно уменьшившиеся 
показатели IV, то при интерпретации результатов следу­
ет учесть, что испытуемый тяготится межличностным 
конфликтом и отчасти склонен самокритично оценить 
свою роль в создавшейся ситуации, стремясь в идеале 
быть доброжелательным и конгруэнтным с окружаю щ и­
ми его людьми. Таким образом, каждый раз соотношение 
показателей полярных (по содержательным характерис­
тикам признаков), противоположных октантов — III и 
VII, II и VI — говорит о том, каковы пути компенсации 
тех личностных свойств, которые ухудшают адаптацию 
личности в социальной среде
Если в первом варианте (актуальное «Я») преоблада­
ют октанты, отражающие характеристики зависимого и 
конформного поведения (V, VI, VII), а во втором (идеаль­
ное «Я») — октанты, выявляю щ ие независимость и до­
минантность (I, II) или агрессивность (III), то испытуе­
мый болезненно переживает подчиненность своей пози­
ции, страдает его самолюбие и компенсаторные усилия 
направлены на повышение своего социального статуса. 
Если соотношение обратное, т. е. преобладают независи­
326


мость, доминантность и агрессивность (II, I, IV), а в иде­
але испытуемый хотел бы быть ближе к окружающим его 
лю дям и избавиться от тех черт характера, которые 
способствуют разладу межличностных отношений: упрям­
ство (III), агрессивность (IV), дистантность (II), самоуве­
ренность (I), — то здесь речь идет об усилении самокон­
троля над непосредственным, спонтанным поведением.
Опыт показывает, что на самом деле и образ актуаль­
ного «Я», и идеал являю тся неотъемлемой частью струк­
туры целостного «Я». Мало того, окружающ ими человек 
часто воспринимается согласно его идеальному «Я», а 
его актуальное «Я» представляет собой его собственные 
проблемы, осознанные и взяты е под контроль.
В норме обычно не наблюдаются значительные рас­
хождения между «Я» актуальным и идеальным. Умерен­
ное (неконфликтное) расхождение или, скорее, неполное 
совпадение должно рассматриваться как необходимое ус­
ловие для дальнейшего роста личности, самосовершен­
ствования. Неудовлетворенность собой чащ е наблюдает­
ся у лиц с заниженной, самооценкой (V, VI, VII октанты), 
а такж е у лиц, находящ ихся в ситуации затянувшегося 
конф ликта (IV октант). Преобладание одновременно I и 
V октанта свойственно лицам с проблемой болезненного 
самолюбия, авторитарности, IV и VIII — конфликт м еж ­
ду стремлением к признанию группой и враждебностью, 
т. е. проблема подавленной враждебности, III и VII — 
борьба мотивов самоутверждения и аффилиации, II и VI — 
проблема независимости, подчиняемости, возникаю щ ая 
в сложной служебной или иной ситуации, вынуждающей 
повиноваться вопреки внутреннему протесту.
Примерно так ж е интерпретируется соотношение по­
лярны х октантов при сопоставлении образа «Я» и иде­
ального «Я».
Личности, у которых обнаруживаются доминантные, 
агрессивные и независимые черты поведения, значитель­
но реже проявляют недовольство своим характером и 
межличностными отношениями, однако и у них может 
вы являться тенденция к совершенствованию своего сти­
л я межличностного взаимодействия с окружением, при 
этом возрастание показателей того или иного октанта
327


определит направление, по которому самостоятельно дви­
жется личность в целях самосовершенствования. Это имеет 
большое значение для психолога при выборе методов кор­
рекции поведения индивида с учетом его внутриличност- 
ных ресурсов и степени осознания имеющихся проблем. 
Н аличие выраженного внутриличностного конфликта, 
проявляющегося значительным расхождением при оцен­
ке актуального и идеального «Я», является свидетельст­
вом высокой невротизации.



Download 10,26 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   128




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish